今年是中國農(nóng)歷馬年,“馬是奮斗不止、自強不息的象征,馬是吃苦耐勞、勇往直前的代表”.如圖為馬的外形圖,請根據(jù)相關(guān)知識完成填空:

(1)馬是哺乳動物,胎生、哺乳提高了幼仔的            
(2)馬是草食性動物,與狼等肉食性動物相比,在牙齒分化上不同的是沒有      
(3)馬具有高度發(fā)達的       和感覺器官,能夠靈敏的感知外界的環(huán)境變化,對環(huán)境的復(fù)雜多變及時作出反應(yīng).
(1)成活率(2)犬齒(3)神經(jīng)系統(tǒng)

試題分析:(1)胎生、哺乳大大提高了后代的成活率,增強了對陸上生活的適應(yīng)能力.
(2)哺乳動物的牙齒分為門齒,臼齒,犬齒,其中門齒用于切斷食物,臼齒用于磨碎食物,犬齒用于撕裂食物,所以牙齒的作用為切斷、撕裂和磨碎食物,肉食性動物如狼等的犬齒發(fā)達,適于撕裂肉食,而草食性動物沒有犬齒.
(3)通過分析可知,由于陸地環(huán)境比較復(fù)雜,陸生動物還普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng),能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時做出反應(yīng).所以 哺乳動物具有高度發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng),能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化,對環(huán)境的復(fù)雜多變及時作出反應(yīng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我們平常剖魚時,看到鰓部呈鮮紅色是因為( 。
A.鰓部結(jié)構(gòu)中紅色素最多  
B.鰓絲里布滿毛細血管   
C.鰓蓋上布滿了毛細血管
D.鰓部呈鮮紅色的是它的心臟,充滿了血液

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面三種水生動物,雖然它們形態(tài)各異,但具有共同特征是(    )
A.都有脊柱B.都用鰭游泳C.都能適應(yīng)水中生活D.都用肺呼吸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在觀察魚的左轉(zhuǎn)彎時,你看到的現(xiàn)象是( 。
A.胸鰭和腹鰭都靠著身體,不擺動
B.左胸鰭和左腹鰭都靠著身體,不擺動
C.右側(cè)的胸鰭和腹鰭都靠著身體,不擺動
D.胸鰭和腹鰭同時前后擺動

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

按照探究的一般方法,探究魚鰭在游泳時的作用.
(1)問題:魚在水中運動時,魚鰭有作用嗎?有何作用?
(2)假設(shè):______.
(3)實施方案:請你設(shè)計一組實驗,驗證你的假設(shè).(注意設(shè)置對照)
______.
(4)如果你的假設(shè)是正確的,那么實驗結(jié)果應(yīng)為______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答。
 
(1)家兔的結(jié)構(gòu)中①是             ,它有4個腔,使家兔的血液循環(huán)和輸送氧的能力較強,有利于有機物的分解,為身體提供足夠的熱量,對保持恒定的體溫有重要作用。
(2)②是          ,是家兔的呼吸器官。
(3)家兔主要以植物的莖、葉為食,消化道很長,③            粗大,有利于消化大量的植物纖維。
(4)家兔的體腔被              分為胸腔和腹腔兩部分 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

國寶大熊貓“團團”“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈送到寶島臺灣。下列不屬于大熊貓主要特征的
A.用肺呼吸B.胎生、哺乳C.牙齒分化D.體溫不恒定

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下述動物中,身體分節(jié)并且分部的是(    )
A.蛔蟲B.水螅C.蜜蜂D.蚯蚓

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

在觀察蚯蚓的實驗中,你通過                       ,發(fā)現(xiàn)蚯蚓的腹部有一些突起,用放大鏡觀察,發(fā)現(xiàn)是剛毛,蚯蚓腹部的剛毛能            。

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