【題目】下列生物的生殖方式不屬于營(yíng)養(yǎng)生殖的是（ ）

A.土豆的出芽 B.柳樹(shù)用枝扦插

C.蘋(píng)果的芽接 D.葡萄籽長(zhǎng)出幼苗

【答案】D

【解析】

試題分析：植物的繁殖方式分有性繁殖和無(wú)性繁殖，經(jīng)過(guò)精子與卵細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖，如葡萄籽長(zhǎng)出幼苗；不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，有母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式叫無(wú)性生殖，土豆的出芽、柳樹(shù)用枝扦插、蘋(píng)果的芽接，沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，而是有母體直接產(chǎn)生的新個(gè)體，屬于無(wú)性生殖，又叫營(yíng)養(yǎng)生殖，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物分類(lèi)的等級(jí)和單位的敘述，正確的是( )

A. 生物分類(lèi)的等級(jí)包括七個(gè)等級(jí)，種是最基本的分類(lèi)單位

B. 分類(lèi)的最高等級(jí)單位是界，只包括所有的動(dòng)物和植物

C. 分類(lèi)等級(jí)越高，生物彼此的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理等特征越相近

D. 分類(lèi)等級(jí)越低，包含的生物種類(lèi)越多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的變異分為兩類(lèi)：________和________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《物種起源》的作者是

A. 李時(shí)珍 B. 達(dá)爾文 C. 沃森 D. 巴斯德

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生物進(jìn)化總體趨勢(shì)的描述不正確的是

A. 由低等到高等

B. 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜

C. 由水生到陸生

D. 由體型較小的生物到體型較大的生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在扦插薄荷時(shí)，要對(duì)莖段做一些處理，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（　　）

A. 莖段上方的切口是斜向的 B. 將莖剪成15厘米-20厘米長(zhǎng)的莖段

C. 莖段下方的切口是斜向的 D. 去掉大部分甚至全部的葉片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)一般應(yīng)考慮設(shè)置多少個(gè)變量因素，而對(duì)變量因素的設(shè)置還要考慮設(shè)置什么實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行比較： ( )

A. 二個(gè)、對(duì)照 B. 一個(gè)、對(duì)照 C. 一個(gè)、假設(shè) D. 二個(gè)、假設(shè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移動(dòng)植物時(shí)盡量選在陰天或傍晚的時(shí)候，這樣可以減少蒸騰作用。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】____是構(gòu)成生物體（病毒除外）結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體在細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)細(xì)胞____形成組織。

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