1.分析教材;科學(xué)家發(fā)現(xiàn),狗切除胰腺后,尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀.科學(xué)家將正常狗的胰管結(jié)扎,發(fā)現(xiàn)胰腺大都萎縮了,只有內(nèi)部一團(tuán)團(tuán)有細(xì)胞--胰島活著,并且尿液中沒(méi)有出現(xiàn)葡萄糖.科學(xué)家推測(cè),胰島分泌一種能夠調(diào)節(jié)糖的吸收和利用的物質(zhì).后來(lái),加拿科學(xué)家班廷--從狗的胰島中提取出了胰島素,用胰島素治療患糖尿病病的狗并獲得成功,從而開(kāi)創(chuàng)了患糖尿的新紀(jì)元.班廷為此獲得了諾貝生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格,讓我們一起來(lái)重溫科學(xué)家的研究思路.
(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:狗切除胰腺后,尿中出現(xiàn)了葡萄糖,還出現(xiàn)了糖尿病的癥狀.
(2)作出假設(shè):胰腺對(duì)控制血糖含量有作用.
(3)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):結(jié)扎正常狗的胰管,與病狗進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:胰腺大都萎縮,只有胰島(細(xì)胞)活著,并且尿液中無(wú)葡萄糖.
(5)作出新的假設(shè):胰島會(huì)分泌一種能調(diào)節(jié)糖的吸收和利用的物質(zhì).
(6)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn):從狗的胰島中提取了胰島素,用于治療患糖尿病的狗,獲得成功.

分析 (1)科學(xué)探究包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論,表達(dá)交流.
(2)胰島散布于胰腺中,分泌胰島素,切除胰腺的狗胰島也隨著被切除,因此切除胰腺的狗體內(nèi)缺乏胰島素.胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如促進(jìn)血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等.

解答 解:(1)胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如促進(jìn)血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等,由于切除了胰腺,胰腺內(nèi)的胰島被切除了,不能分泌胰島素,所以血液中葡萄糖的含量增高,多余的葡萄糖會(huì)隨著尿液排出體外.
(3)探究實(shí)驗(yàn)要求設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求只能有一個(gè)變量,變量為胰管,所以結(jié)扎正常狗的胰管,與正常狗作對(duì)照.
(4)胰腺包括內(nèi)分泌腺和外分泌腺,外分泌部能分泌胰液,胰液通過(guò)胰管進(jìn)入血液.胰島素是由胰島分泌的,屬于內(nèi)分泌腺,胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如促進(jìn)血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等.切除胰島,但是胰島細(xì)胞仍然活著,所以尿中不會(huì)出現(xiàn)葡萄糖.
(5)胰島素是由胰島分泌的,屬于內(nèi)分泌腺,胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如促進(jìn)血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元,加速血糖的分解等.
(6)當(dāng)人體胰島素分泌不足時(shí),就會(huì)發(fā)生糖尿病,糖尿病患者可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療.
故答案為:(1)葡萄糖;
(3)正常;
(4)胰島(細(xì)胞);無(wú)
(5)糖的吸收和利用;
(6)胰島素.

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉胰島素的作用.

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(3)桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色,決定花瓣顏色的物質(zhì)主要存在于圖丙的[③]中.
(4)有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹(shù)中,有一株桃樹(shù)上結(jié)出的果實(shí)特別大而甜,為提高桃樹(shù)的品質(zhì),該果農(nóng)進(jìn)行了圖丁所示的技術(shù)處理,用嫁接方法培育.

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