下面可以稱為一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A、一棵樟樹B、一塊農(nóng)田C、一群綿羊D、一窩螞蟻
考點：生態(tài)系統(tǒng)的概念
專題：
分析：在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．
解答：解：A、一棵樟樹，只包括了生物部分的一棵植物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤．
B、一塊農(nóng)田包括了農(nóng)田所在的環(huán)境，又包括了環(huán)境中的所有生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．B正確．
C、一群綿羊，只包括了生物部分的一種動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤．
D、一窩螞蟻，只包括了生物部分的一種動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤．
故選：B．
點評：掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

當實驗結(jié)果與假設(shè)不相符，正確的做法是（　�。�
A、馬上否定原來的假設(shè)B、修改實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致C、如實記錄，照舊再做一次實驗D、仔細分析原因，找出問題，重做實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

某水域被（DDT為有毒污染物），經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)該水域中的DDT濃度為0.0006PPM（PPM含量單位），該水域生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種生物種群內(nèi)也均有不同的DDT，給出檢測數(shù)據(jù)如表，據(jù)表分析回答：
檢測種群 A B C D E
DDT濃度（PPM） 0.2 0.0006 0.01 0.05 1.00
（1）該水域生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為：
 
→C→
 
→A→
 
．
（2）DDT對生物有毒害作用，上述生物中受害最小的是
 
．
（3）如因為DDT的毒害作用，該系統(tǒng)中的生物D全部死亡，則首先受損害的是表中的
 
．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和
 
是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和
 
是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，有毒物質(zhì)也沿著食物鏈不斷累積．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生態(tài)瓶內(nèi)有河水、水草、小魚、泥沙等成分，因此，生態(tài)瓶實質(zhì)上就是一個（　�。�
A、生物圈B、生態(tài)系統(tǒng)C、種群D、生物群落

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科目：初中生物 來源： 題型：

朝東鎮(zhèn)秀水村是富川縣著名的旅游風景區(qū)，下列關(guān)于秀水村的描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A、秀水村的樹B、秀水村的水C、秀水村的游客D、秀水村

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科目：初中生物 來源： 題型：

2014年烏茲別克斯坦將國寶“汗血寶馬”做為友誼的使者贈送給我國．馬在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（　�。�
A、消費者B、生產(chǎn)者C、分解者D、捕食者

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科目：初中生物 來源： 題型：

一個生態(tài)系統(tǒng)，無論大小，其組成成分都包括（　�。�
A、生物部分和非生物部分B、植物、動物、細菌、真菌C、生產(chǎn)者、消費者、分解者D、陽光、空氣、水

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A、一片農(nóng)田中的所有生物B、一片森林中的樹木C、生物圈中的所有生物D、一個池塘

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、貓頭鷹獲得能量效率最高的食物鏈：水稻→田鼠→貓頭鷹B、該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成C、該食物網(wǎng)中蝗蟲與蜜蜂都屬于不完全變態(tài)發(fā)育D、與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，圖中所示生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力更強

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