從獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為大致可以分為兩類：一類是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的（    ）決定的行為，稱為（        ）；另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)（      ）的作用，由（      ）和（       ）而獲得的行為，稱為（       ）行為。
遺傳物質(zhì)  先天性行為 環(huán)境因素 生活經(jīng)驗(yàn) 學(xué)習(xí) 后天性行為

試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失；后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，如老馬識(shí)途。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

通過(guò)探究“螞蟻的通訊”，我們發(fā)現(xiàn)光是螞蟻的通訊方式。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各種現(xiàn)象，屬于動(dòng)物間“通訊”的是
A．老虎踩著出發(fā)時(shí)的腳印歸來(lái)
B．螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物
C．警犬通過(guò)嗅覺(jué)找到藏匿的罪犯
D．小動(dòng)物聞到老虎的氣味紛紛逃避

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物行為中，屬于攻擊行為的是
A．一只鷹捕食一只飛行的小鳥
B．兩只雄海豹為一只雌海豹而爭(zhēng)斗
C．一條蛇追擊一只青蛙
D．螃蟹反擊天敵的進(jìn)攻

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

屬于學(xué)習(xí)行為的是（  ）
A．紅雀喂金魚B．野鴨的遷徙
C．鸚鵡學(xué)舌　　　　D．蜘蛛織網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

緊急情況下，蜥蜴尾巴能自動(dòng)斷落，斷落部分還能做屈曲運(yùn)動(dòng)。蜥蜴的這種行為是（  ）
A．攻擊行為B．繁殖行為C．社群行為D．防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

按行為表現(xiàn)不同可將動(dòng)物行為分為         、          、         、       、             等；

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）下圖依次為枯葉蝶、海豚、黑猩猩、青蛙四種動(dòng)物的不同行為，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從動(dòng)物行為獲得途徑看，圖①所示枯葉蝶的這種行為屬于_________行為，這種行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由_____  ____控制的行為。
（2）圖②所示海豚頂球所消耗的能量由          直接提供。
（3）圖中所示的動(dòng)物行為屬于后天性行為的是            （填序號(hào)）。這種行為需要                和                等共同調(diào)控。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，一連幾個(gè)星期總是給魚池里浮到水面求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，這屬于
A．先天性行為B．后天學(xué)習(xí)行為C．取食行為D．幫助行為

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