下列各種現(xiàn)象，屬于動(dòng)物間“通訊”的是
A．老虎踩著出發(fā)時(shí)的腳印歸來
B．螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物
C．警犬通過嗅覺找到藏匿的罪犯
D．小動(dòng)物聞到老虎的氣味紛紛逃避
B

試題分析：動(dòng)物信息交流即動(dòng)物通訊，就是指個(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)，信號(hào)本身并無意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等，動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流，因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語言，故B符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物行為中，不屬于動(dòng)物“語言”的是（   ）
A．蚊叮咬人B．雌蛾釋放性外激素
C．狗在遛彎時(shí)到處撒尿D．蜜蜂的圓形舞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

白居易有詩云：“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥�！痹娭忻枋龅氖莿�(dòng)物的（   ）
A．覓食行為B．繁殖行為C．防御行為D．攻擊行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某組同學(xué)在飼養(yǎng)家蠶的過程中，發(fā)現(xiàn)家蠶很喜歡吃桑樹葉，家蠶喜歡吃桑樹葉是不是家蠶的先天性行為呢?針對(duì)這一問題他們進(jìn)行了探究。下面是他們?cè)谥贫▽?shí)驗(yàn)方案時(shí)的假設(shè)和爭論的幾個(gè)問題，請(qǐng)針對(duì)這些問題提出你的建議。
1．該組同學(xué)的假設(shè)是_______________________________________________________。
2．實(shí)驗(yàn)用蠶的選�。�
A.使用已經(jīng)孵化的家蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B.購買即將孵化的卵，等待剛孵化的蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
你的建議是選擇________方案，原因                                     。
3．實(shí)驗(yàn)用蠶的數(shù)量：
A.每組三只       B.每組十只
你的建議是選擇________方案，原因                                      。
4．樹葉的選擇
A.選用桑樹葉和楊樹葉       B.只用桑樹葉就可以
你的建議是選擇_______方案，原因                                       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

狗看到你彎腰拾起石塊要攻擊它時(shí)會(huì)立刻逃之夭夭，這種行為屬于            （       ）
A．逃避行為B．覓食行為
C．社會(huì)行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）閱讀材料回答問題：
印度曾經(jīng)有過關(guān)于“狼孩”的報(bào)道：一只失去幼仔的母狼，瘋狂地闖進(jìn)了一戶主人不在家的農(nóng)舍，對(duì)園里的雞群大肆捕咬。此時(shí)，留在家中的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭起來，于是母狼循著哭聲越窗進(jìn)入屋內(nèi)………聞?dòng)嵹s回家的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁入山林。
十余年后，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子：一個(gè)赤身裸體，不懂人言，只會(huì)嚎叫，追逐著母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。
（1）母狼捕咬雞群的行為是先天性行為中的   行為；母狼捕咬雞群所需要的能量來源于細(xì)胞的         。
（2）“狼孩”的表現(xiàn)說明了正常人的言語是通過逐步       才形成，屬于     行為，主要與神經(jīng)系統(tǒng)中的       有關(guān)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物遷徙的意義是    (    )
A.尋找充足的食物               B.尋找適宜的生活環(huán)境
C.有利于進(jìn)行生殖               D.A、B、C三項(xiàng)都正確

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，與動(dòng)物行為的形成無關(guān)的是
A．遺傳物質(zhì)B．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)
C．通訊方式D．激素調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

從獲得的途徑來看，動(dòng)物的行為大致可以分為兩類：一類是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的（    ）決定的行為，稱為（        ）；另一類是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過（      ）的作用，由（      ）和（       ）而獲得的行為，稱為（       ）行為。

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同步練習(xí)冊(cè)答案