杜鵑將自己的卵產(chǎn)在別的小鳥(niǎo)的巢中，小鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵，并精心喂養(yǎng)杜鵑的雛鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)的這種行為是
①先天性行為 ②學(xué)習(xí)行為 ③由遺傳物質(zhì)決定 ④由環(huán)境因素決定
試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類遷徙等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)它來(lái)的行為，動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的鳥(niǎo)的鳥(niǎo)巢中，其他鳥(niǎo)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥(niǎo)，是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
在動(dòng)物個(gè)體之間有各種交流信息的方式，下列除哪一項(xiàng)外，均為動(dòng)物的信息交流（ �。�
| A．螞蟻的舞蹈動(dòng)作 | B．鳥(niǎo)類的各種鳴叫聲 |
| C．蜂王釋放的特殊分泌物 | D．烏賊受到威脅釋放的墨汁 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：探究題
某組同學(xué)在飼養(yǎng)家蠶的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)家蠶很喜歡吃桑樹(shù)葉，家蠶喜歡吃桑樹(shù)葉是不是家蠶的先天性行為呢?針對(duì)這一問(wèn)題他們進(jìn)行了探究。下面是他們?cè)谥贫▽?shí)驗(yàn)方案時(shí)的假設(shè)和爭(zhēng)論的幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)針對(duì)這些問(wèn)題提出你的建議。
1．該組同學(xué)的假設(shè)是_______________________________________________________。
2．實(shí)驗(yàn)用蠶的選�。�
A.使用已經(jīng)孵化的家蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B.購(gòu)買即將孵化的卵，等待剛孵化的蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
你的建議是選擇________方案，原因 。
3．實(shí)驗(yàn)用蠶的數(shù)量：
A.每組三只 B.每組十只
你的建議是選擇________方案，原因 。
4．樹(shù)葉的選擇
A.選用桑樹(shù)葉和楊樹(shù)葉 B.只用桑樹(shù)葉就可以
你的建議是選擇_______方案，原因 。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
（5分）閱讀材料回答問(wèn)題：
印度曾經(jīng)有過(guò)關(guān)于“狼孩”的報(bào)道：一只失去幼仔的母狼，瘋狂地闖進(jìn)了一戶主人不在家的農(nóng)舍，對(duì)園里的雞群大肆捕咬。此時(shí)，留在家中的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭起來(lái)，于是母狼循著哭聲越窗進(jìn)入屋內(nèi)………聞?dòng)嵹s回家的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁入山林。
十余年后，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長(zhǎng)大的孩子：一個(gè)赤身裸體，不懂人言，只會(huì)嚎叫，追逐著母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。
（1）母狼捕咬雞群的行為是先天性行為中的 行為；母狼捕咬雞群所需要的能量來(lái)源于細(xì)胞的 。
（2）“狼孩”的表現(xiàn)說(shuō)明了正常人的言語(yǔ)是通過(guò)逐步 才形成，屬于 行為，主要與神經(jīng)系統(tǒng)中的 有關(guān)。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
動(dòng)物遷徙的意義是 ( )
A.尋找充足的食物 B.尋找適宜的生活環(huán)境
C.有利于進(jìn)行生殖 D.A、B、C三項(xiàng)都正確
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
在自然界中，孔雀開(kāi)屏屬于什么生命活動(dòng)？（ ）
| A．美化環(huán)境 | B．生長(zhǎng) | C．獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | D．生殖 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列各項(xiàng)中，與動(dòng)物行為的形成無(wú)關(guān)的是
| A．遺傳物質(zhì) | B．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié) |
| C．通訊方式 | D．激素調(diào)節(jié) |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物行為的意義
| A．有利于獲取食物 | B．有利于逃避敵害 |
| C．有利于繁殖后代 | D．能使動(dòng)物變得更兇猛 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
蝶娥類昆蟲(chóng)的雌蟲(chóng)，體表的腺體能夠分泌吸引雄蟲(chóng)的物質(zhì)——性外激素，用性外激素引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)是利用了
| A．昆蟲(chóng)的取食行為 | B．昆蟲(chóng)之間的通訊 |
| C．昆蟲(chóng)的學(xué)習(xí)行為 | D．昆蟲(chóng)的遷徙 |
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