【題目】如圖幾個實驗中，敘述不正確的是（ ）

A.圖A是觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實驗，該實驗可用來辨別血管類型
B.下降鏡筒時，圖B所示的動作是正確的
C.按照圖C的方式制作臨時裝片，可以減少蓋玻片下產(chǎn)生氣泡
D.圖D中葉片被遮光的部分在光下能產(chǎn)生淀粉

【答案】D
【解析】解：A、用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管．A正確．
B、轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，物鏡靠近載玻片，但注意不要讓物鏡碰到載玻片，在這個過程中眼睛要從側(cè)面看物鏡，防止造成物鏡鏡頭抵觸到裝片，損傷裝片或鏡頭．B正確；
C、在制作臨時裝片時蓋蓋玻片的方法是讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡影響觀察．C正確；
D、綠色植物制造有機物不可缺少的條件是光，葉片被遮光的部分缺少光照，不能進行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉．D錯誤．
故選：D
（1）用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，可看到動脈、靜脈和毛細血管三種血管；（2）下降鏡筒時，眼睛要從側(cè)面看物鏡，防止造成物鏡鏡頭抵觸到裝片，損傷裝片或鏡頭．（3）蓋蓋玻片的方法是讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，緩緩的蓋下，避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡．（4）綠色植物制造有機物不可缺少的條件是光，葉片被遮光的部分缺少光照，不能進行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人眼的圖片，有關(guān)標注正確的是（ ）

A.1﹣﹣瞳孔
B.2﹣﹣鞏膜
C.3﹣﹣視網(wǎng)膜
D.3﹣﹣角膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀，著名的進化論的創(chuàng)立者是（ ）

A.達爾文 B.孟德爾 C.羅伯特·虎克 D.牛頓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動示意圖，其中的A，B，C，D表示人體的幾大系統(tǒng)．①﹣⑥表示人體的某些生理過程．其中屬于排泄途徑的有（ ）

A.②④⑤
B.②⑤⑥
C.②④⑤⑥
D.①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙示“觀察人的口腔上皮細胞”實驗的部分操作，圖丙示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖丁示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細胞．據(jù)圖判斷．

（1）圖甲中滴加的液體是稀碘液，目的是使細胞染上顏色便于觀察．（判斷對錯）
（2）圖乙中滴加的液體是生理鹽水，目的是使細胞保持正常形態(tài)．（判斷對錯）
（3）使用顯微鏡觀察時，先要轉(zhuǎn)動[3]粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，下到接近玻片標本．（判斷對錯）
（4）顯微鏡下看到的圖丁所示的細胞呈棕色．（判斷對錯）
（5）人的口腔上皮細胞與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比，在形態(tài)上的區(qū)別是呈橢圓形．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌和真菌在自然界中的作用不包括

A.引起植物和人患病

B.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

C.與動植物共生

D.用于機械制造

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物活動小組為了探究玉米的光合作用，設(shè)計了甲圖所示三個裝置，其中玉米幼苗、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都相同，請回答問題．

（1）實驗前應對玉米幼苗進行處理，以耗盡葉片中原有的淀粉．
（2）取甲圖各裝置中的葉片放入乙圖所示裝置中進行水浴加熱，[B]燒杯中的液體會變綠，因為葉片中的溶解在酒精里了．
（3）脫色并清洗后，滴入 ， 看到甲圖[①]號裝置中取出的葉片變藍．
（4）這三個裝置可以形成組對照實驗．為了證明植物的光合作用需要二氧化碳，應選擇[①]和[②]兩個裝置．
（5）將①、②兩套裝置放在光下一段時間，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液都（填“減少”或“增加”）了，植物所吸收的水分主要用于作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學用如下裝置進行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封．

（1）要探究二氧化碳是光合作用的原料，需將盛有氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）的小燒杯放入圖1裝置內(nèi)．根據(jù)探究實驗的要求，還應該設(shè)置對照實驗．對照實驗應再設(shè)置一組相同的裝置，將小燒杯中的氫氧化鈉溶液換為 ， 其他條件均相同．
（2）要探究玉米的呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，圖1裝置中應放入盛有澄清石灰水的小燒杯，還應將實驗裝置置于的環(huán)境中，原因是 ．
（3）實驗過程中應注意向培養(yǎng)液中通入空氣，原因是 ．
（4）某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設(shè)備，測量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化，結(jié)果如圖2．
①造成MN段二氧化碳濃度上升的生理過程是 ， 進行該過程的主要場所是植物細胞內(nèi)的 ．
②在NP段，該裝置內(nèi)氧氣的濃度變化是 ， 原因是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）該細胞為細胞結(jié)構(gòu)模式圖，依據(jù)是該細胞有等結(jié)構(gòu)．
（2）該圖中的②是 ， 能控制物質(zhì)進出細胞．
（3）④是 ， 遺傳物質(zhì)主要存在于該結(jié)構(gòu)的中．
（4）若所觀察細胞在視野的左下方，要使這個細胞位于視野的中央，移動玻片標本的方向是 ．

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