為探究“種子萌發(fā)與土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)無(wú)關(guān)”，應(yīng)選擇下列哪一方案：（　�。�
方案實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2
A25℃、貧瘠濕潤(rùn)的土壤25℃、肥沃濕潤(rùn)的土壤
B4℃、肥沃干燥的土壤25℃、貧瘠濕潤(rùn)的土壤
C4℃、貧瘠濕潤(rùn)的土壤25℃、肥沃干燥的土壤
D25℃、肥沃濕潤(rùn)的土壤4℃、貧瘠濕潤(rùn)的土壤
A、AB、BC、CD、D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

保存種子的適宜條件是（　�。�
①高溫；②低溫；③干燥；④潮濕；⑤氧氣含量充足；⑥氧氣含量相對(duì)較少．
A、②③⑤B、②③⑥C、①③⑤D、②④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

種子的發(fā)芽率在
 
以上時(shí)，才能播種使用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如表是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析可知（　�。�
組別 子葉處理 株高（cm） 主根長(zhǎng)度（cm） 葉片數(shù)（片）
① 保留兩片 10.1 18.25 26
② 保留一片 7.2 14 19
③ 去掉兩片 0.8 3.8 9
A、該實(shí)驗(yàn)可證明胚是植物體發(fā)育所必需的結(jié)構(gòu)
B、實(shí)驗(yàn)組為①和②，對(duì)照組為③
C、實(shí)驗(yàn)組為①和③，對(duì)照組為②
D、實(shí)驗(yàn)組為②和③，對(duì)照組為①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)要探究“種子的萌發(fā)需要水分”，在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)除一個(gè)條件不同外，其他條件都應(yīng)相同．不同的條件是（　�。�
A、甲暴露在空氣中，乙用水完全浸沒(méi)B、甲用飽滿的種子，乙用干癟的種子C、甲始終保持濕潤(rùn)，乙始終保持干燥D、甲用小麥種子，乙用玉米種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在如表所列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，可以證實(shí)“溫度能影響大豆種子發(fā)芽率”的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
實(shí)驗(yàn)組 水分 溫度 空氣 結(jié)果
甲 水浸泡過(guò)的種子 25℃ 充足 萌發(fā)
乙 干燥的種子 25℃ 充足 不萌發(fā)
丙 水浸泡過(guò)的種子 5℃ 充足 不萌發(fā)
丁 水浸泡過(guò)的種子 25℃ 隔絕空氣 不萌發(fā)
A、甲和乙B、甲和丙
C、甲和丁D、丙和丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

農(nóng)民在播種前要對(duì)土壤進(jìn)行耕和耙，其目的是為種子萌發(fā)提供（　�。�
A、適宜的溫度B、適量的水分C、充足的光照D、充足的空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列環(huán)境因素中，不是種子萌發(fā)所需要的基本條件是（　�。�
A、空氣B、溫度C、陽(yáng)光D、水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩組菜豆種子分別置于下圖所示環(huán)境中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲組種子萌發(fā)，而乙組種子不萌發(fā)．乙組種子不萌發(fā)的原因可能是缺乏（　�。�
A、適宜的光照B、充足的空氣C、適宜的溫度D、充足的二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案