如圖是人體呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程狀態(tài)圖和人體呼吸過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)處于呼氣狀態(tài)的是圖______.處于吸氣狀態(tài)的是圖______.
(2)圖中,a狀態(tài)是指膈肌處于______狀態(tài),b狀態(tài)是指助膈肌處于______狀態(tài),膈肌由b狀態(tài)變成a狀態(tài)的過(guò)程,肺內(nèi)氣壓將______
(3)肺泡內(nèi)的氣體交換是:血液中的______進(jìn)入肺泡,肺泡內(nèi)的______進(jìn)入血液.組織里的氣體交換是:血液中的______進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞里的______進(jìn)入血液.
(4)人體內(nèi)的兩次氣體交換都是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的.
(1)如圖中A是吸氣:肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)(膈肌頂部下降)→胸廓擴(kuò)大→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺.
圖B是呼氣:肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺泡借彈性→縮回,導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大,→肺內(nèi)氣體排出肺泡.
(2)圖中A是吸氣過(guò)程,a膈肌處于收縮狀態(tài),圖B是呼氣過(guò)程,b膈肌處于舒張狀態(tài),膈肌由b舒張狀態(tài)變成a收縮狀態(tài)的過(guò)程,肺內(nèi)氣壓將減小.
(3)肺泡內(nèi)的氣體交換,是肺泡與血液之間的氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液;組織里的氣體交換,是血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換,血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞里的二氧化碳進(jìn)入血液.
(4)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡與血液之間(肺泡內(nèi)的氣體交換)、血液和組織之間的氣體交換(組織里的氣體交換),都是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
故答案為:(1)B,A;
(2)收縮;舒張;減小;
(3)二氧化碳;氧氣;氧氣;二氧化碳;
(4)氣體擴(kuò)散作用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于平靜呼吸過(guò)程的表示那項(xiàng)是正確的
A.胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體入肺
B.胸廓回縮→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體入肺
C.胸廓擴(kuò)大→肺縮小→肺內(nèi)氣壓大于大氣壓→氣體入肺
D.胸廓擴(kuò)大→肺縮小→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體入肺

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

甲、乙兩地出產(chǎn)同種甜瓜,甲地甜瓜比乙地的甜.經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié),甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見(jiàn)下表.請(qǐng)將下面關(guān)于環(huán)境溫度與呼吸作用強(qiáng)弱關(guān)系的推理過(guò)程補(bǔ)充完整.
平均溫度(℃)甲地乙地
白天3333
夜間1222
(1)因?yàn)榧椎氐奶鸸媳纫业氐奶,所以甲地甜瓜體內(nèi)所含有機(jī)物比乙地的多.
(2)因?yàn)榧、乙兩地出產(chǎn)的甜瓜是同一品種,所以有機(jī)物含量多少的差別不是由其體內(nèi)______決定的,而是受外界環(huán)境條件的影響.
(3)因?yàn)樘鸸象w內(nèi)的有機(jī)物由光合作用制造又被呼吸作用消耗,所以外界環(huán)境條件可以通過(guò)影響光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度來(lái)影響其含量.
(4)因?yàn)楣夂献饔迷诎滋爝M(jìn)行,呼吸作用在______進(jìn)行,而兩地外界環(huán)境條件的唯一差別為_(kāi)_____的溫度,所以甲、乙兩地甜瓜體內(nèi)有機(jī)物含量不同是因?yàn)闇囟葪l件對(duì)呼吸作用的影響不同.
(5)因?yàn),甲地甜瓜體內(nèi)所含有機(jī)物比乙地的多,所以,甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有機(jī)物______,呼吸作用______.
(6)又因?yàn)榧椎乇纫业匾归g溫度低,所以,在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度與呼吸作用的關(guān)系為_(kāi)_____.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖四組圖,分別是光合作用和呼吸作用的某些實(shí)驗(yàn)裝置.

能證明在光合作用的過(guò)程中釋放了氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置是第______組;能證明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置是第______組.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖為某校生物小組模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖.請(qǐng)分析回答:
(1)模型B模擬的狀態(tài)是______(“吸氣”/”呼氣”).
(2)圖中的D代表______,F(xiàn)膈肌舒張時(shí),胸腔的容積將______(“變大”、“變小”或“不變”).
(3)此模型不能演示胸廓的前后、左右徑的變化,胸廓的前后、左右徑的變化是由______的收縮或舒張引起的.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

右圖種子進(jìn)行呼吸作用及植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置.瓶?jī)?nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子,密封完好的塑料罩內(nèi)是生長(zhǎng)旺盛的綠色植物.
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,將裝置從陰涼處移到陽(yáng)光下,由于溫度升高,瓶?jī)?nèi)種子的______增強(qiáng).使得______濃度加大.這種物質(zhì)擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后,植物的光合作用會(huì)增強(qiáng).
(2)過(guò)一段時(shí)間后,會(huì)發(fā)現(xiàn)在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠,這些小水珠來(lái)自植物的______(填某種生理活動(dòng)).
(3)如果將瓶?jī)?nèi)的玻璃管口堵塞,種子的呼吸作用和植物的光合作用均將______(填“增強(qiáng)”或“減弱”),原因是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

2010年7月19日,我市的某同學(xué)在自家菜地勞動(dòng)時(shí),左臂不慎被蛇咬傷,他馬上用右手抓起旁邊的一塊磚頭,砸死了這條蛇.他發(fā)現(xiàn)蛇的頭呈三角形,嘴里有兩顆尖尖的牙齒.于是他邊用力擠傷口的血,邊用自來(lái)水沖洗.
(1)沖洗后,他用繩子在左臂上緊緊纏了幾圈,纏繞的位置應(yīng)位于傷口的______(選填“近心端”或遠(yuǎn)心端);
(2)接著他尋求家人的幫助,此時(shí)不能快跑,如果快跑將會(huì)導(dǎo)致______加快,蛇毒擴(kuò)散加劇;
(3)去醫(yī)院的時(shí)候,他還提醒家人把蛇帶上.醫(yī)生判斷是劇毒的蝮蛇,馬上給他注射了相應(yīng)的抗蛇毒血清.這種治療方法屬于______免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為了保持生活環(huán)境中的空氣的新鮮和清潔,下列哪項(xiàng)做法不可。 )
A.綠化環(huán)境
B.保持室內(nèi)空氣流通
C.室內(nèi)多放些綠色植物
D.保持環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在探究實(shí)驗(yàn)“采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子”中,為了計(jì)數(shù)時(shí)減少誤差,一般采用五點(diǎn)采樣法。以下正確的是

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