12．有些昆蟲(chóng)的身體顏色與它生活的環(huán)境顏色極為相近，這屬于（　�。�
A．生物對(duì)環(huán)境的影響B．環(huán)境對(duì)生物的制約
C．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D．環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

分析 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．

解答 解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，有些昆蟲(chóng)的身體顏色與它生活的環(huán)境顏色極為相近，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于防御敵害，保護(hù)自己，是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．如竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來(lái)，是竹節(jié)蟲(chóng)對(duì)環(huán)境（竹枝）的一種適應(yīng)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在呼吸系統(tǒng)的組成中，其中最主要的呼吸器官是肺．肺是最主要的呼吸器官的原因是（　�。�
A．體積大B．能進(jìn)行氣體交換C．數(shù)量多D．彈性好

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．
（1）我的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱為受精卵的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮 里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)．
（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了，其中的肺是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．
（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會(huì)吮吸乳汁，這是一種簡(jiǎn)單（填“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”）反射．
（4）人們說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽，這是一種遺傳現(xiàn)象．不過(guò)，作為男孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是XY．
（5）青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．把等量的血液分別裝在A和B兩支試管中，并做如下處理．
（1）在A試管內(nèi)的血液中放入適量的檸檬酸鈉，血液出現(xiàn)了分層現(xiàn)象；B試管內(nèi)的血液未加入抗凝劑，血液出現(xiàn)了凝固現(xiàn)象．
（2）A試管中間薄薄的一層白色物質(zhì)是白細(xì)胞和血小板．
（3）A試管內(nèi)淡黃色、半透明的液體是血漿，具有運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物功能．
（4）B試管內(nèi)淡黃色、半透明的液體是血清，它與血漿的主要區(qū)別是是否含有纖維蛋白．
（5）如果某人從平原來(lái)到高海拔地區(qū)，由于空氣稀薄，最初幾天他體內(nèi)血液中的紅細(xì)胞會(huì)增加．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．社會(huì)行為有利于動(dòng)物的生存，下列各項(xiàng)中具有社會(huì)行為的是（　　）
A．池塘中的一群青蛙B．果盤(pán)上的一群蒼蠅
C．森林中的一群狒狒D．花盆下的一群鼠婦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖甲乙是兩朵桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于器官
（2）圖中〔7〕組成的結(jié)構(gòu)叫雄蕊，結(jié)構(gòu)〔4〕是雌蕊．
（3）圖中〔A]過(guò)程叫做傳粉，花粉受剄黏液的剌激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與〔8〕結(jié)合形成〔11〕，該過(guò)程叫受精
（4）桃的果實(shí)中，我們食用部分（12）是乙中〔9〕子房壁發(fā)育來(lái)的．結(jié)構(gòu)（14）〕是由圖乙中〔10〕胚珠發(fā)育來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖①～④表示植物體不同層次的相應(yīng)結(jié)構(gòu)．按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的結(jié)構(gòu)層次，正確的排序方式是（　�。�
A．④②①③B．①②③④C．①④②③D．②①④③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．百度搜索“草原生態(tài)系統(tǒng)”，可以得到下面的文字材料，請(qǐng)閱讀文字材料并回答問(wèn)題：
草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，這里年降雨量很少，水常常是草原生態(tài)系統(tǒng)的決定因素．與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類要少得多．
草原上的植物以草本植物為主，有的草原上有少量的灌木叢．有大型草食動(dòng)物，如野驢和黃羊．小型種類如草兔、蝗蟲(chóng)的數(shù)量很多．另外還有許多的嚙齒類，如田鼠、旱獺、鼠兔等．肉食動(dòng)物有沙狐和狼．肉食性的鳥(niǎo)類有鷹、隼等，除此而外的鳥(niǎo)類主要是云雀、百靈和毛腿沙雞．
由于過(guò)度放牧以及鼠害、蟲(chóng)害等原因，我國(guó)的草原面積正在不斷減少，有些牧場(chǎng)正面臨著沙漠化的威脅．
（1）材料中提到的影響草原生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素是水分．
（2）材料中沒(méi)有提到草原生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分是分解者．
（3）森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更脆弱一些．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出一條狼獲得能量最多的食物鏈草→兔→狼或草→鼠→狼，再寫(xiě)一條有鷹存在最長(zhǎng)的食物鏈草→蝗蟲(chóng)→云雀→鷹．
（5）沙狐和狼的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（6）生活在草原上的動(dòng)物大多數(shù)具有挖洞或快速奔跑的行為特點(diǎn)．這與草原上的生活相適應(yīng)的，
（7）請(qǐng)推測(cè)一下草原生態(tài)系統(tǒng)爆發(fā)鼠害可能的原因缺少天敵，而迅速繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．你認(rèn)為與資源節(jié)約型和環(huán)境友好型的“兩型社會(huì)”建設(shè)主題不符的一項(xiàng)是（　　）
A．減少農(nóng)藥、化肥的使用B．改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生
C．搭乘公共交通工具出行D．使用塑料購(gòu)物袋

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