如圖是在觀測某些生命活動時的變化曲線，以下說法中錯誤的是（　�。�
A、若橫坐標(biāo)為光照強度，縱坐標(biāo)為光合作用強度，則A點表示光合作用強度到達最大值B、該圖可以表示血液流經(jīng)肺泡處毛細血管中的氧氣含量變化C、若橫坐標(biāo)為時間，縱坐標(biāo)為氧氣釋放量，則O點表示光合作用強度等于呼吸作用強度D、若該曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中一種生物的數(shù)量變化，則表明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在飼養(yǎng)金魚的魚缸中，經(jīng)常放入一些新鮮的水草，主要是為了（　�。�
A、美觀B、增加氧氣C、提供棲息環(huán)境D、增加魚缸內(nèi)的生物數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“植物在光照下制造淀粉實驗”的相關(guān)描述不正確的是（　　）
A、把天竺葵放在暗處一晝夜，目的是運走、耗盡葉片內(nèi)的淀粉B、天竺葵在光照下既能進行光合作用又能進行呼吸作用C、將葉片放在酒精中隔水加熱的原因之一是避免酒精溫度過高引起燃燒D、葉片經(jīng)脫落、清洗、滴加碘液、再清洗、遮光部分顯藍色

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于光合作用的敘述，不正確的是（　�。�
A、光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件B、光合作用的原料是水和二氧化碳C、植物的每個細胞都能進行光合作用D、光合作用的場所是葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖四個生態(tài)球，相對穩(wěn)定時間保持最長的是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪一組生物都能進行光合作用（　　）
A、苔蘚和蘑菇B、蕨類和種子植物C、草履蟲和酵母菌D、細菌和病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列能正確表示光合作用過程的式子是（　　）
A、二氧化碳+水
光能
有機+氧
B、二氧化碳+水
 
有機物
C、二氧化碳+水
 
有機物+氧
D、二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物+氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

若A、B、C分別表示二氧化碳、有機物（淀粉）和氧氣，則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞中的（　�。�
A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、擴散作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

光合作用的產(chǎn)物是（　　）
A、二氧化碳和水B、有機物和氧氣C、二氧化碳和氧氣D、有機物和二氧化碳

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