2011年6月5日是第40個(gè)世界環(huán)境日，主題為“森林：大自然為您效勞”。下列不屬于森林生態(tài)價(jià)值的是
A．保護(hù)土壤和涵養(yǎng)水源B．調(diào)節(jié)氣候和制造氧氣
C．凈化空氣和消除噪聲D．侵占人類生存空間
D

試題分析：A、森林的樹(shù)木根深葉茂，可以保護(hù)土壤和涵養(yǎng)水源，B、森林的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，調(diào)節(jié)了氣候，光合作用能夠制造氧氣，C、森林可以吸收空氣中的灰塵和二氧化碳等，凈化了空氣，森林的樹(shù)干、樹(shù)葉等對(duì)還能夠消除噪音的作用，故A、B、C都符合題意。
D、森林是地球之肺，沒(méi)有植物我們?nèi)祟愐矊o(wú)法生存，故選項(xiàng)符合題意。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟知植物的生理作用對(duì)環(huán)境的影響。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是
A．保護(hù)植被B．發(fā)展畜牧業(yè)
C．增加木材產(chǎn)量　D．發(fā)展生態(tài)旅游

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

將盆栽銀邊天竺葵（葉的邊緣不含葉綠體，呈白色，如圖“甲，處）放在黑暗處一晝夜，再用黑紙片把葉片的一部分（圖“乙”處）從上下兩面遮蓋起來(lái)，放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后，將此葉片經(jīng)脫色處理，最后滴上碘液，結(jié)果“甲”、“乙”兩處不變藍(lán)，其余部分變藍(lán)（如圖“丙”處）．請(qǐng)回答：
（1）滴上碘液，“丙”處變藍(lán)，證明該處有______，說(shuō)明光合作用制造了______；
（2）滴上碘液，“乙”處不變藍(lán)，說(shuō)明______是植物光合作用不可缺少的條件；
（3）滴上碘液，“甲”處不變藍(lán)，說(shuō)明光合作用需要______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列除哪一項(xiàng)外，都屬于我國(guó)面臨的植被問(wèn)題
A．我國(guó)森林資源十分貧乏
B．我國(guó)森林覆蓋率低，僅為16.55%
C．我國(guó)長(zhǎng)期對(duì)森林資源的利用不夠合理，森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢(shì)
D．我國(guó)由于過(guò)度放牧，草場(chǎng)退化、沙化嚴(yán)重，是世界土地沙漠化比較嚴(yán)重的國(guó)家之一

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)每年都要耗費(fèi)大量木材用于制作教科書。當(dāng)前，在農(nóng)村義務(wù)教育階段免費(fèi)使用教科書的基礎(chǔ)上，政府又推行了部分教科書循環(huán)使用的政策。制定這一政策的根本出發(fā)點(diǎn)是
A．有利于衛(wèi)生防疫B．為造紙廠創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益
C．節(jié)約木材，保護(hù)森林D．為了控制人口數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）下圖是科學(xué)工作者對(duì)我國(guó)北方地區(qū)森林、草原和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果，這對(duì)分析我國(guó)華北地區(qū)多次出現(xiàn)的沙塵暴天氣有很大幫助。

（1）分析造成此種結(jié)果的原因。
（2）聯(lián)系實(shí)際提出治理沙塵暴的方法。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

為了保護(hù)生物的生存環(huán)境，我們要停止對(duì)森林的開(kāi)發(fā)和利用。       （     ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于植被類型的敘述，錯(cuò)誤的是
A．草原植物分布在全年高溫多雨的地區(qū)，植物終年常綠
B．荒漠的植被稀疏，植物種類貧乏．但都十分耐旱
C．針葉林分布在夏季溫涼，冬季嚴(yán)寒的地區(qū)
D．落葉闊葉林的分布區(qū)四季分明，夏季炎熱多雨。冬季寒冷

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在陽(yáng)光下，把綠色金魚藻放入盛有水的燒杯中，可看到金魚藻的表面放出了氣泡，這氣泡中的氣體會(huì)使即將熄滅的火柴猛烈燃燒．此實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫降慕Y(jié)論是（　　）
A．光合作用產(chǎn)生二氧化碳B．光合作用產(chǎn)生氧氣
C．光合作用吸收二氧化碳D．光合作用產(chǎn)生氮?dú)?/td>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案