為了保護(hù)生物的生存環(huán)境，我們要停止對(duì)森林的開(kāi)發(fā)和利用。       （     ）
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對(duì)森林是有計(jì)劃的合理的進(jìn)行開(kāi)發(fā)和利用，而不是停止開(kāi)發(fā)和利用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

請(qǐng)根據(jù)如圖示意圖，回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）將圖一所示的植物經(jīng)黑暗處理后，放到陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)，分別將裝置甲和乙內(nèi)的葉片取下，放入盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行______加熱，滴入碘液，葉片不會(huì)變藍(lán)的是______（填“甲”或“乙”）裝置內(nèi)的葉片．
（2）根據(jù)圖一中甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：為了促進(jìn)溫室里植物的生長(zhǎng)，應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里______（填氣體名稱）的含量．．
（3）圖二是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置．A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中起對(duì)照作用的是______（填“A”或“B”）．實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的______（填“高”或“低”），則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)的“三北”防護(hù)林是一項(xiàng)規(guī)�？涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程，被譽(yù)為“綠色萬(wàn)里長(zhǎng)城建設(shè)工程”。下列不屬于植樹(shù)造林在保護(hù)環(huán)境方面要求的是（   ）
A．調(diào)節(jié)氣候B．防風(fēng)固沙，防止荒漠化
C．提供木材D．維持大氣的碳-氧平衡

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2011年6月5日是第40個(gè)世界環(huán)境日，主題為“森林：大自然為您效勞”。下列不屬于森林生態(tài)價(jià)值的是
A．保護(hù)土壤和涵養(yǎng)水源B．調(diào)節(jié)氣候和制造氧氣
C．凈化空氣和消除噪聲D．侵占人類生存空間

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略是我國(guó)現(xiàn)在化建設(shè)的一項(xiàng)重要決策。下列行為與舉措中，有利于保護(hù)和恢復(fù)我國(guó)西北地區(qū)生態(tài)環(huán)境的是
A．大力開(kāi)墾荒地B．進(jìn)一步發(fā)展畜牧業(yè)
C．退耕還林、還草D．進(jìn)一步加大城市建設(shè)力度

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

喬木香樟可以用作行道樹(shù)，是因?yàn)樗芪鼰煖䦃m，還因?yàn)樗?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．易于修剪、株形矮小B．主干明顯，冠大蔭濃C．枝繁葉茂，主干盤曲D．枝干叢生、樹(shù)形球狀

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“退耕還林”的根本目的是
A．發(fā)展旅游業(yè)B．發(fā)展畜牧業(yè)C．改善生態(tài)系統(tǒng)D．增加木材產(chǎn)量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“三北”防護(hù)林中的“三北”不包括（　�。�
A．西北B．湖北C．東北D．華北

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在人類起源和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，森林古猿下地生活的主要原因是
A．由于其他動(dòng)物入侵B．由于地形和氣候的變化
C．為了擴(kuò)大領(lǐng)地D．由于身體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案