【題目】人體血液循環(huán)包含體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)路線,它們的共同規(guī)律是( )
A.心房→動脈→毛細血管→靜脈→心室
B.心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房
C.心室→靜脈→毛細血管→動脈→心房
D.心房→靜脈→毛細血管→動脈→心室
【答案】B
【解析】解:體循環(huán)的循環(huán)途徑為:左心室→主動脈→各級動脈→組織處毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房.
肺循環(huán)的循環(huán)途徑為:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房.
所以體循環(huán)肺循環(huán)共同的循環(huán)規(guī)律是:心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房.
故選B.
血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明設計了一個細菌培養(yǎng)實驗,步驟如下.請分析回答:
步驟一:取三個裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,分別標記為甲、乙、丙號,將三個培養(yǎng)皿高溫滅菌,冷卻至常溫.
步驟二:洗手前用無菌棉棒擦取左手手心,在甲培養(yǎng)基上涂抹一下;洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心,在乙培養(yǎng)基上涂抹一下;丙培養(yǎng)基不涂抹.加蓋封好后,放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng)(處理如圖).
(1)根據(jù)實驗過程,你認為小明要探究的問題是:小明觀察細菌菌落表面或光滑粘稠或 .
(2)丙培養(yǎng)皿的作用是 , 培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在接種前須經(jīng)處理.
(3)棉棒在培養(yǎng)基上涂抹,相當于細菌一般培養(yǎng)方法中的步驟.
(4)預期幾天后,三個培養(yǎng)皿中細菌菌落最多的是 .
(5)與真菌相比,細菌細胞的結構中沒有 .
(6)青霉素對動物細胞和人體細胞沒有殺傷能力,但卻有殺滅細菌細胞的作用,請你聯(lián)系細胞結構的相關知識來推測,可能是因為青霉素對細菌細胞結構的形成有抑制作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們一年四季都受流感病毒攻擊,不過,冬天的流感病例特別多,原因是冬天天氣寒冷,風勢強勁,人們易受寒,抵抗力減弱,病毒便乘虛而入,侵襲人們的呼吸系統(tǒng).此外流感病毒會通過空氣傳播.
冬天,人們多半在室內活動,又因怕冷經(jīng)常把窗戶關閉,令空氣不流通,病毒容易傳播.另外,若溫度低,呼吸道特別是鼻腔的黏膜分泌液不足,黏膜失去水分,表面干燥破裂,猶如平添了許多傷口,大大增加了被病毒感染的危險.目前世界公認的預防流感的有效方法是接種流感疫苗.預防病毒性感冒的常見藥物是
(1)流感傳染性最強的時期是在;
(2)接種的流感疫苗屬于 , 接種流感疫苗的目的是;
(3)閱讀上文可知流感傳播的途徑是屬于傳染病.
(4)從預防流感傳染的措施上看,咳嗽或打噴嚏時用手帕捂住口鼻是為了 , 平常注意室內通風是為了 , 發(fā)現(xiàn)流感病人馬上隔離是為了 .
(5)某同學患了病毒性流感,家中正好有一盒抗病毒口服液(保質期內),他能否直接服用? .
(6)根據(jù)上述說明書中的成分可知,該藥屬于(中藥/西藥)
(7)患細菌性痢疾的病人服用此藥有效嗎? .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是貫眾的結構示意圖,請據(jù)圖完成下列填空:
(1)貫眾屬于植物,有根、莖、葉等器官的分化.
(2)圖中[①]是 , 具有進行光合作用的功能.該器官的背面有許多斑狀隆起,是孢子囊,里面生有許多 .
(3)圖中[②]是 , 生長在地下,向下長有不定根,根具有吸取水和無機鹽并且固著植物體的功能.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是模擬膈肌運動的實驗裝置.請回答:
(1)圖1所示實驗裝置中,序號模擬人體的肺,序號模擬人體的膈.
(2)圖2模擬的是人體在時膈肌所處的運動狀態(tài),此時由于膈肌的收縮胸廓的徑增大.
(3)當人體處于圖1所示的呼吸運動狀態(tài)時,肋骨間的肌肉處于狀態(tài).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】睪丸的主要功能是( )
A. 只產(chǎn)生精子 B. 產(chǎn)生精子和分泌雄性激素
C. 只產(chǎn)生卵細胞 D. 只分泌雄性激素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青春期是人一生中黃金時期,下列屬于青春期發(fā)育特點的一項是 ( )
A. 性器官迅速發(fā)育 B. 身高不增長
C. 體重不增加 D. 神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)功能也不再增強
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