冬季來臨,燕子帶著幼鳥飛向南方,這屬于動(dòng)物的______________行為。

遷徙

解析試題分析:遷徙行為:鳥類每年春季和秋季,有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象,故燕子帶著幼鳥飛向南方,屬于遷徙行為。
考點(diǎn):本題考查的是鳥類的遷徙行為,解答此題的關(guān)鍵是了解鳥類的遷徙行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

孫悟同學(xué)學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后,用顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題:

(1)圖1是顯微鏡的構(gòu)造,寫出 兩種結(jié)構(gòu)的名稱

 ________,________。

(2)圖2是孫悟同學(xué)使用顯微鏡的四個(gè)操作步驟圖,請你排列好正確的順序:________。

下表是孫悟同學(xué)觀察時(shí)使用到的四種不同目鏡和物鏡的組合,那一種組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少?________。

孫悟在老師指導(dǎo)下還觀察到細(xì)胞中有很多綠色的球形或橢球形的小體——葉綠體(圖3),并且同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時(shí)針方向緩慢流動(dòng)。她想,細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際流動(dòng)方向是怎樣的呢?請你幫她回答:________。

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

春天百花爭艷,引來蜜蜂在花叢間忙碌地采蜜。請思考并回答下列有關(guān)蜜蜂行為問題。
⑴蜜蜂的運(yùn)動(dòng)方式是      。
⑵蜜蜂采蜜,從功能上來說,是     行為;從行為獲得途徑來說,它屬于     行為。
⑶蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的生活,這說明蜜蜂具有        行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

(4分)非洲的大草原上,有幾只獅子在圍捕一只羚羊,羚羊拼命逃跑,羚羊的行為是________行為,獅子的行為是 ________行為;孵化后的小雞,立即就能行走,這屬于________行為;而生活在森林中小猩猩跟它的媽媽學(xué)會用小木棒來獲取白蟻?zhàn)魇澄?這是________行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

生活中常見蜜蜂在花叢中飛來飛去,忙忙碌碌。
(1)蜜蜂的運(yùn)動(dòng)方式是        。
(2)蜜蜂采蜜是先天性行為還是后天性行為?                    。
(3)春天百花爭艷,引來勤勞的蜜蜂在花間忙著采蜜,蜜蜂的這種行為屬于       行為;蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分,不同成員之間分工合作,共同維持蜂群的生活,這說明了蜜蜂還具有            行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

DNA分子主要存在于           中,是長長的鏈狀結(jié)構(gòu),外形很像一個(gè)螺旋形的梯子。

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

從行為的獲得途徑來看,動(dòng)物的行為可以分為                   。

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1768年,瑞典著名的植物學(xué)家林奈提出科學(xué)的生物命名法是_______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

下圖中A和B中的老鼠正在通過復(fù)雜的迷宮。這兩個(gè)迷宮相同,但在圖B的末端有一塊奶酪,圖A的末端則無任何東西,請觀察圖A和圖B,思考一下,然后回答下列問題。

(1)老鼠是用_________(填“反復(fù)嘗試”或“記憶”或“推理”)的方法學(xué)會怎樣通過迷宮的。
(2)老鼠再通過迷宮的過程中,將會通過_________(填“反復(fù)嘗試”或“記憶”或“推理”)的方法快速地找到出路。
(3)哪一只老鼠可能學(xué)得快一些?這說明獎(jiǎng)賞能或不能幫助學(xué)習(xí)?這對你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)?

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同步練習(xí)冊答案