(2008?靜海縣模擬)兔子的前肢比后肢短,這一特點(diǎn)更適于的運(yùn)動(dòng)方式是( 。
分析:本題考查的是動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式,運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物區(qū)別于其他生物的一個(gè)顯著特征.陸生動(dòng)物一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官,用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動(dòng)方式,以便覓食和避敵,據(jù)此答題.
解答:解:動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng),能比較迅速的改變自身的空間位置,以利于尋找食物、逃避敵害和繁衍種族.動(dòng)物因種類不同,生存環(huán)境各異,其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭.兔子的前肢短小,后肢發(fā)達(dá),強(qiáng)鍵而有力,適于跳躍. 
故選:C.
點(diǎn)評(píng):動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣,可根據(jù)其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和環(huán)境特點(diǎn)具體分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?靜海縣模擬)除哪項(xiàng)以外,都是社會(huì)行為( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?靜海縣模擬)撥打急救電話時(shí),你需要說(shuō)明的是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?靜海縣模擬)法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時(shí),利用綿羊做了一次著名實(shí)驗(yàn),方法見下表:
      分組
編號(hào)
第一次處理 第二次處理
方法 結(jié)果 方法 結(jié)果
甲組綿羊 注射脫毒病菌 無(wú)病癥 注射活性病菌 無(wú)病癥
乙組綿羊 不注射任何病菌 無(wú)病癥 注射活性病菌 有病癥分析問(wèn)題并做出回答:
(1)甲組綿羊在第二次注射后沒(méi)有發(fā)病是因?yàn)樵诘投疽呙绲拇碳は庐a(chǎn)生了
抗體
抗體
,獲得了
特異性免疫
特異性免疫

(2)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是
對(duì)照
對(duì)照

(3)人類的計(jì)劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的
甲組
甲組
.(選填“甲組”或“乙組”)
(4)為了防止炭疽病危害人群或家畜,每個(gè)國(guó)家都在流行爆發(fā)期對(duì)可疑進(jìn)口物品進(jìn)行例行的病毒學(xué)檢疫,采取這一措施是屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(5)甲組綿羊第一次注射的是脫毒病菌,它進(jìn)入羊體作為
抗原
抗原
起作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?靜?h模擬)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”
(1)作出的假設(shè)是
光對(duì)鼠婦的生活有影響
光對(duì)鼠婦的生活有影響

(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是
,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供
有光
有光
無(wú)光(或明亮黑暗)
無(wú)光(或明亮黑暗)
兩種環(huán)境,以便對(duì)照.
(3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦,每分種統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的
平均值
平均值
值.
(4)得出的結(jié)論是
光對(duì)鼠婦的生活有影響(答案合理即可給分)
光對(duì)鼠婦的生活有影響(答案合理即可給分)

(5)如果“探究濕度對(duì)鼠婦生活的影響”,則實(shí)驗(yàn)中的變量是
濕度
濕度
,需要給鼠婦提供
濕潤(rùn)和干燥
濕潤(rùn)和干燥
兩種環(huán)境.

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