在下列光合作用和呼吸作用的比較中，敘述不正確的一項是（  ）
 
光合作用
呼吸作用
A.
只在含葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進行
任何細(xì)胞都能進行
B.
吸收二氧化碳，放出氧氣
吸收氧氣，放出二氧化碳
C.
制造有機物，儲存能量
分解有機物，釋放能量
D.
光照下才能進行
有光無光都能進行
A

試題分析：本題考查光合作用和呼吸作用，但是只有在細(xì)胞是活的情況下才能進行。
點評：光合作用和呼吸作用是重要考點，學(xué)生要掌握。熟記基本基本概念及
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某同學(xué)用玉米幼苗作實驗材料,利用下圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。

（1）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了                 。
（2）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是              。要驗證這一問題，需要設(shè)置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為         。
（3）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是          。
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，該栽培植物的新方法屬于           ，玉米幼苗所需水分通過          吸收。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一定的光照下，適當(dāng)增加以下哪一種氣體的含量，可以使莊稼增產(chǎn)？
A.氧氣        B. .一氧化碳       C.氮氣        D二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

環(huán)剝樹皮后，不久切口的上方會形成節(jié)瘤，這說明運輸有機物的部位是
A．韌皮部里的導(dǎo)管B．韌皮部里的篩管
C．木質(zhì)部的導(dǎo)管D．木質(zhì)部里的篩管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在甘蔗的莖桿中儲藏著大量的糖分，這些糖分是
A．由根從土壤中吸收來的B．由甘蔗莖內(nèi)細(xì)胞制造
C．由甘蔗的綠葉制造的D．由甘蔗的果實制造的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

動物的食物直接來源于綠色植物。（  ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

煤——黑色的金子，是古植物等遺體形成的化石燃料。6月2日，國務(wù)院總理溫家寶考察了我國正在建設(shè)中的世界第一個把煤直接液化制成油的工業(yè)化項目。你認(rèn)為煤中儲存的能量來源于（  ）
A．光能B．土壤C．地?zé)?/td>D．地殼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

老師在教室里進行“驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”的演示實驗。實驗用的塑料袋顏色應(yīng)是
A．白色B．黑色C．紅色D．無色

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

光合作用的產(chǎn)物是
A．有機物和氧B．有機物和二氧化碳
C．有機物和水D．無機物和二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案