【題目】“如果你愿意一層一層一層的剝開(kāi)我的心,你會(huì)鼻酸,你會(huì)流淚”。這是《洋蔥》里的一句歌詞。 洋蔥是我們的常用蔬菜,營(yíng)養(yǎng)成分豐富,對(duì)癌癥,心血管等疾病都有很好的預(yù)防作用,被稱為“蔬菜 皇后”。甲圖為洋蔥實(shí)物圖,乙圖是制作洋蔥鮮片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的一個(gè)步驟,丙圖是利用顯 微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的一系列物像,丁圖是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞發(fā)生 的一系列變化過(guò)程示意圖:
(1)圖甲中被“一層一層一層的剝開(kāi)”的結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上被稱為_________。
(2)“一層一層一層的剝開(kāi)我的心,你會(huì)鼻酸,你會(huì)流淚”,是因?yàn)檠笫[中含有“辣”眼睛的物質(zhì), 該物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的_________中。
(3)圖乙的操作過(guò)程是對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色,使用的染液是_____。
(4)觀察時(shí),看到了圖丙中的物像 D,在此之前看到的物像依次是:_________→D(用字母和 箭頭表示)。
(5)在圖丁中,過(guò)程③表示_____。
【答案】器官 液泡 稀碘液 B→C→A 細(xì)胞的分化
【解析】
制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、吸、染。圖丁中:①是生長(zhǎng),②是分裂、③是分化。
(1)圖甲中被“一層一層一層的剝開(kāi)”的結(jié)構(gòu)稱為洋蔥的葉,葉是由不同的組織構(gòu)成的,屬于器官。
(2)液泡內(nèi)含有細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì)。所以洋蔥中含有“辣”眼睛的物質(zhì),這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的液泡中。
(3)細(xì)胞核內(nèi)有染色體,染色體容易被堿性染料如碘液染成深色,便于觀察。圖乙的操作過(guò)程是對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色,使用的染液是稀碘液。
(4)從丙圖中可以看出A圖像模糊,B圖像偏向左邊,C圖像清晰,細(xì)胞較小,D圖像清晰,且細(xì)胞較大。觀察時(shí),看到了圖丙中的物像 D,在此之前先把圖像移到視野中央,即B→C;然后換用高倍鏡,出現(xiàn)A圖,然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,出現(xiàn)D圖。所以觀察時(shí),看到了物像D,在此之前看到的物像依次是B→C→A。
(5)細(xì)胞的分化是指在細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化,形成了形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,功能相同的細(xì)胞群。而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,組成的細(xì)胞群叫組織,因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織。在圖丁中,過(guò)程③表示分化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答
(1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長(zhǎng)存在著_______。
(2)圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)_______的個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái)。
(3)圖③說(shuō)明_______的個(gè)體能生存下來(lái),并繁殖后代,_____的個(gè)體被淘汰掉。食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中,起到了______作用。
(4)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看,頸長(zhǎng)的變異是由于_______改變而引起的。
(5)自然界中的生物,通過(guò)激烈的______,____生存下來(lái),_____被淘汰掉,這就是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于無(wú)土栽培特點(diǎn)的是( )
A.可以更合理的滿足植物對(duì)各類無(wú)機(jī)鹽的需求
B.有利于提高產(chǎn)量
C.節(jié)約水肥,清潔無(wú)污染
D.在不同的季節(jié)種植不同的農(nóng)作物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人預(yù)測(cè),隨著二胎政策的實(shí)施,我國(guó)男女比例失衡問(wèn)題可能會(huì)加劇,下列有關(guān)性別決定的敘述,你不認(rèn)同的是( )
A. 人的性別是由染色體決定的
B. 人的性別是在胎兒發(fā)育后期才決定的
C. 自然狀況下,生男生女的機(jī)會(huì)均等
D. 人的性別取決于哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組為了探究山藥中的山藥多糖對(duì)治療糖尿病的醫(yī)學(xué)價(jià)值,用患糖尿病的大鼠進(jìn)行了如下 實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料有山藥多糖,生理鹽水,降糖藥物,30 只糖尿病大鼠等; 實(shí)驗(yàn)操作見(jiàn)表格,科研人員連續(xù)喂養(yǎng) 16 天后,分別測(cè)定各組大鼠血糖濃度取平均值,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖 所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置 A 組的目的是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了控制單一變量,A 組的健康大鼠數(shù)量應(yīng)該為_____只。
(3)根據(jù)圖表信息,實(shí)驗(yàn)中 C 組與 B 組對(duì)照,可得出結(jié)論;_____。
(4)C 組與_____組對(duì)照,可知山藥多糖降糖效果與降糖藥物的療效相似。
(5)在實(shí)驗(yàn)中,分別測(cè)定各組大鼠血糖濃度取平均值,其目的是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝”春天來(lái)臨時(shí),發(fā)育成紅豆樹(shù)新枝的是( )
A.幼葉 B.幼根 C.葉芽 D.幼莖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藍(lán)藍(lán)沒(méi)吃早餐就去上學(xué),課堂上出現(xiàn)頭暈、乏力等現(xiàn)象,吃下一塊糖后,情況很快好轉(zhuǎn)。午餐藍(lán)藍(lán)吃下一個(gè)肉粽和一碗牛肉羹后,感慨地說(shuō):“再也不能不吃早餐了!”請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)藍(lán)藍(lán)吃糖后情況好轉(zhuǎn),是因?yàn)槠咸烟悄茉诩?xì)胞的________中被氧化分解,并釋放________,供生命活動(dòng)需要。
(2)藍(lán)藍(lán)午餐吃肉粽和牛肉羹,從合理膳食的角度看,請(qǐng)你給她加道菜:________。
(3)肉粽富含淀粉,人體分解淀粉的起始部位是________;牛肉富含蛋白質(zhì),人體分解蛋白質(zhì)的起始部位是________。
(4)如圖示人體部分消化器官,糖、肉粽、牛肉羹最終在[④]完成消化,參與消化的有:腸腺分泌的腸液、________分泌的胰液和[①]分泌的膽汁。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中草藥在我國(guó)歷史悠久,品種繁多,其中部分草藥具有抗菌作用。隨著社會(huì)的發(fā)展,抗菌紡織品受到大家的關(guān)注。由于中草藥提取物中的抗菌物質(zhì)綠色天然、環(huán)保。故某小組針對(duì)黃岑、五倍子、金銀花、蒲公英四種中藥的抑菌性進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),以便將中草藥成分與紡織品制成抗菌環(huán)保紡織品。
(1)圖1為金銀花所結(jié)的“銀花子”的結(jié)構(gòu)示意圖,金銀花屬于_____________植物,因?yàn)橥獠坑?/span>_________包被。
(2)研究人員通過(guò)化學(xué)方法制備了四種中藥提取液,并濃縮成1ml, 相當(dāng)于1g相應(yīng)中藥。取純棉白布分別浸泡在上述制備的中藥提取物中,烘干、備用。將未浸泡中藥的普通棉布、中藥提取物處理過(guò)的棉布均剪2cm×2cm的正方片。按照表格1的設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)。
組別 | 未處理普通棉布 | 不同中藥提取液處理的棉布 | |||||||||||||
黃岑提取液 | 五倍子提取液 | 金銀花提取液 | 蒲公英提取液 | ||||||||||||
所取棉布數(shù)量/塊 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||
處理 | 用紫外燈殺菌2小時(shí)后,將棉布分別置于含相同濃度的大腸桿菌液的試管中: 18 小時(shí)后,從各試管中取相同體積的菌液,記錄菌落數(shù)目。 | ||||||||||||||
菌落數(shù)目 | 1 | |2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2| | 3 |
菌落平均數(shù) | |||||||||||||||
抗菌率 |
表格1
再測(cè)定菌落數(shù)目的過(guò)程如下:
a. 首先配制培養(yǎng)基,并對(duì)培養(yǎng)基及所用工具進(jìn)行高溫滅菌,防止雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
b. 在 ___________環(huán)境中,從各試管中取相同體積的菌液置于培養(yǎng)皿中,并利用涂布器使其均勻分布,此過(guò)程稱為_________________。
c. 將各培養(yǎng)皿均置于__________________中進(jìn)行培養(yǎng)。
d. 觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,記錄菌落數(shù)目,求平均值,目的是__________________。
e. 請(qǐng)你寫出計(jì)算抗菌率的公式__________________________________。
根據(jù)以上公式,可得出以下數(shù)據(jù):
抗菌劑 | 未處理棉布 | 黃岑 | 五倍子 | 金銀花 | 蒲公英 |
抗菌率% | 0 | 63 | 60 | 56 | 41 |
表格2
(3)根據(jù)表格2的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論為_________________________,且___________________。
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