小東發(fā)現(xiàn)農(nóng)民在移栽植物時常剪掉部分枝葉，這是為什么呢？他猜想，葉可能是植物散失水分的主要器官。于是，他設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置來驗證自己的猜想。（5分）

(1)針對小東的疑問，應(yīng)該提出的假設(shè)是：                                      。
(2)將A、B兩個裝置中放在陽光下照射2小時后，塑料袋內(nèi)壁上的水珠較多的是      裝置。這說明：      是植物散失水分的主要器官。
(3)若往A裝置的錐形瓶中滴入紅墨水，一段時間后取出枝條縱切，發(fā)現(xiàn)木質(zhì)部被染紅了，這是因為木質(zhì)部中有運輸紅墨水的      （填“導(dǎo)管”或“篩管”）。
(4)上述的研究方法屬于      法。
（1）葉是植物散失水分的主要器官�。�2）A、葉（葉片）�。�3）導(dǎo)管�。�4）實驗
假設(shè)是針對問題而作出的，因為蒸騰作用的器官是葉，所以塑料袋內(nèi)壁上的水珠較多的
是A裝置，導(dǎo)管是運輸水分的結(jié)構(gòu)，小東是通過實驗來驗證自己的假設(shè)的，該研究方法屬于實驗法。
練習(xí)冊系列答案
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植物根吸收水的部位只有根尖的成熟區(qū)。

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在植物體的根、莖和葉中都有導(dǎo)管。

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植物根尖中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位以及具有細(xì)胞分裂功能的部位分別是
A．根毛區(qū)、分生區(qū)B．根毛區(qū)、根冠C．伸長區(qū)、根毛區(qū)D．分生區(qū)、根毛區(qū)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把蒲公英等植物的莖掐斷，從莖的斷面上回滲出白色的液汁，這些液汁是從（  ）流出來的。
A．導(dǎo)管B．篩管C．形成層D．表皮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生長在溫帶和亞熱帶地區(qū)的樹木，在它們樹干的橫切面上，常常可以看到一些年輪。一個年輪內(nèi)的木材特點是（ ）。
A．春材到秋材，質(zhì)地由疏松到致密，顏色由淺到深
B．春材到秋材，質(zhì)地由致密到疏松，顏色由深到淺
C．秋材到春材，質(zhì)地由致密到疏松，顏色由深到淺
D．秋材到春材，質(zhì)地由疏松到致密，顏色由淺到深

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）．科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法，在科學(xué)探究的過程中要堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度，探究的結(jié)果要經(jīng)過實驗論證．才能得出正確的結(jié)論。下列為探究植物生理活動實驗裝置圖。請根據(jù)下圖及日常所積累的知識回答問題。

(1)甲裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后，進(jìn)行2—3小時光照，觀察到燒杯中水的液面下降，同時透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴，這種現(xiàn)象說明植物進(jìn)行了          作用。
(2)乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻，放在光下，當(dāng)瓶內(nèi)氣體約有2cm高時，打開導(dǎo)氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會復(fù)燃，說明光合作用的產(chǎn)物中有          　。
(3)丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子，在適宜的條件下過一段時間打開閥門后會發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會變渾濁．此裝置和實驗現(xiàn)象驗證的是        

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小麥、玉米等植物的莖不能逐年加粗，是因為它們的莖中沒有
A．韌皮部B．木質(zhì)部C．形成層D．髓

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

自然界中，陸地上綠色開花植物的葉與水中浮水植物的葉（如睡蓮）在結(jié)構(gòu)上有什么區(qū)別？請簡要說明理由．

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