排出人體廢物的功能是由什么系統(tǒng)完成的（　�。�
A、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)B、循環(huán)系統(tǒng)
C、泌尿系統(tǒng)D、消化系統(tǒng)
考點(diǎn)：排泄的概念、途徑和意義
專題：
分析：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要功能是運(yùn)動(dòng)；
循環(huán)系統(tǒng)的主要功能是運(yùn)輸體內(nèi)的氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、二氧化碳等物質(zhì)；
消化系統(tǒng)的主要功能是消化食物，吸收營(yíng)養(yǎng)成分，排出食物殘?jiān)?br />泌尿系統(tǒng)的主要功能是排出人體廢物如尿素、尿酸等代謝廢物及多余的水和無(wú)機(jī)鹽．
解答：解：ABD、通過(guò)分析可知運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，都沒(méi)有排出人體廢物的功能，ABD不正確；
C、泌尿系統(tǒng)的主要功能是排出人體廢物，因此排出人體廢物的功能是由泌尿系統(tǒng)完成的，C正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握各個(gè)系統(tǒng)的功能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中，假如其中的某種食草動(dòng)物大量減少，也不會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．對(duì)此現(xiàn)象最好的解釋是（　�。�
A、熱帶雨林物種繁多，即使許多動(dòng)物大量減少，也不會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B、熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由肉食動(dòng)物來(lái)維持
C、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由植物的數(shù)量來(lái)決定的，與動(dòng)物數(shù)量的多少?zèng)]有關(guān)系
D、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，能克服內(nèi)外影響維持其穩(wěn)定性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列措施中，與優(yōu)生無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、晚婚晚育
B、禁止近親結(jié)婚
C、婚前體檢
D、孕期檢查身體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物之間進(jìn)行信息交流的是 （　�。�
A、雌蠶蛾釋放性外激素
B、蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)跳圓形舞
C、螞蟻相互碰觸角
D、烏賊遇到敵害時(shí)釋放墨汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

使用光學(xué)顯微鏡時(shí)，必須要使其光路暢通，下列有關(guān)描述顯微鏡光路暢通的敘述，正確的是（　�。�
A、反光鏡反射來(lái)的光線（光源）→通光孔→光圈→玻片標(biāo)本→鏡筒→物鏡→目鏡
B、反光鏡反射來(lái)的光線（光源）→光圈→通光孔→玻片標(biāo)本→鏡筒→物鏡→目鏡
C、反光鏡反射來(lái)的光線（光源）→通光孔→光圈→玻片標(biāo)本→物鏡→鏡筒→目鏡
D、反光鏡反射來(lái)的光線（光源）→光圈→通光孔→玻片標(biāo)本→物鏡→鏡筒→目鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，所占比例為人體最多的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、水C、脂肪D、無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下對(duì)各種動(dòng)物特征的描述不正確的是（　�。�
A、鯽魚(yú)體表被覆鱗片，用鰓呼吸
B、蚯蚓呼吸的器官是體表的黏液，所以要時(shí)刻保持濕潤(rùn)
C、大熊貓具有胎生、哺乳等特點(diǎn)
D、節(jié)肢動(dòng)物都具有外骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪一組食品的制作過(guò)程均與某些細(xì)菌或真菌的作用相關(guān)（　�。�
A、油 鹽 醬 醋
B、油 醬 醋 腐乳
C、鹽 醋 醬 味精
D、醬 醋 味精 腐乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列腺體中，分泌物不能直接進(jìn)入血液的是（　　）
A、腎上腺B、胰島C、腸腺D、垂體

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同步練習(xí)冊(cè)答案