【題目】請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問(wèn)題。
(1)圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時(shí)物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí),為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,其目鏡和物鏡的組合是___________,物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖 ______。
(2)圖為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野,其中甲為主要觀察對(duì)象,當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí),操作方法是____________________________________________。
(3)圖中A和B分別是在顯微鏡下觀察到的視野。根據(jù)觀察結(jié)果,你認(rèn)為觀察效果不好的是_______,其原因是臨時(shí)裝片中出現(xiàn)了較多的_______,要想不出現(xiàn)這種現(xiàn)象,蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)________________________________________
(4)在制作臨時(shí)裝片A、B時(shí),在潔凈的載玻片中央所滴的液體分別是______和_______。
(5)兩位同學(xué)在畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí),打點(diǎn)較多的區(qū)域應(yīng)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的_____________處。
【答案】 ①和④ ⑥ 向左平移玻片 B 氣泡 用鑷子夾起蓋玻片,使其一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,蓋在要觀察的物體上 清水 生理鹽水 細(xì)胞核
【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。物鏡倍數(shù)越高,鏡頭越長(zhǎng);目鏡倍數(shù)越高,鏡頭越短;顯微鏡成倒立的像:物像與實(shí)物相反,上下倒置,左右反向。
(1)顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞數(shù)目越多,因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡,其目鏡和物鏡的組合是長(zhǎng)目鏡④和短物鏡①,在觀察的時(shí),低倍物鏡距離玻片就遠(yuǎn),遠(yuǎn)了視野就寬,看到的細(xì)胞數(shù)目就多,高倍鏡距離近,近視野就窄,但看到物像大,因此物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是⑥。
(2)我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反.如我們向左移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向右移動(dòng)的。圖中物像在視野的左方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向右方移動(dòng)移到視野中央。
(3)圖4為A、B用顯微鏡觀察到的視野:A同學(xué)的觀察效果好,B同學(xué)效果欠佳,因?yàn)檠b片中有氣泡。為避免產(chǎn)生圖中現(xiàn)象,蓋蓋玻片時(shí)的操作方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使其一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,蓋在要觀察的物體上。
(4)在制作A洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水;而在制作B口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水,這樣細(xì)胞不至于因吸水膨脹,也不至于因失水而皺縮。
(5)兩位同學(xué)在畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí),打點(diǎn)較多的區(qū)域應(yīng)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞核處,因?yàn)槿旧蠹?xì)胞核處顏色較深。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桑樹(shù)在我市普遍栽種,它的果頭叫桑葚,成熟的桑葚果實(shí)呈紫色,味甜多汁,既可直接食用,也可用來(lái)泡酒,摘桑葚時(shí)手指會(huì)被染成紫色,這些紫色的汁液來(lái)自于果實(shí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____________,桑葚是由桑樹(shù)開(kāi)花后,花中的 ___________ 發(fā)育來(lái)的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年的6月6日是全國(guó)愛(ài)眼日,青少年要養(yǎng)成愛(ài)眼習(xí)慣、適度戶外活動(dòng)和科學(xué)防控近視。
(1)為了模擬近視的成因,某同學(xué)在燭焰和光屏之間放一個(gè)水透鏡(用透明彈性膜盛水制作而成的一個(gè)水球),調(diào)整位置,光屏上出現(xiàn)清晰的像。接著用注射器向水透鏡注水,發(fā)現(xiàn)像變模糊了,這時(shí)應(yīng)向______(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)水透鏡方向移動(dòng)光屏,使像變得清晰。
(2)眼球中視網(wǎng)膜能感受光刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),視網(wǎng)膜相當(dāng)于反射弧組成部分中的______。
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【題目】學(xué)習(xí)小組為探究植物的光合作用,用如圖乙裝置對(duì)某植物進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn),該植物葉片如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)為“驗(yàn)證葉綠體是植物光合作用的場(chǎng)所”?蓪⒁胰~片中的字母_____兩部位進(jìn)行對(duì)照,其中字母_____部位起對(duì)照作用。
(2)脫色時(shí)用_____溶解葉片中的葉綠素,葉片變成了黃白色;在X和Y部位滴加碘液以后,字母_____部位不變藍(lán),而另一部位變藍(lán),這說(shuō)明了_____。
(3)某同學(xué)想要“驗(yàn)證光照是光合作用必需的條件”,于是他用黑布將玻璃瓶遮住,其它實(shí)驗(yàn)步驟均不變,根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)遵循的原則,應(yīng)該如何改進(jìn)乙裝置:_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟,其中正確的順序是
A. ①②④③ B. ①③④② C. ②③①④ D. ②④①③
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【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,某校生物興趣小組以銀邊天竺葵為材料,設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖分析作答。
(1)步驟①將銀邊天竺葵放在黑暗處處理24h的目的是消耗掉葉片內(nèi)______。
(2)步驟②葉片的銀邊部分和綠色部分形成了一組______實(shí)驗(yàn)。
(3)滴加碘液后,葉片變藍(lán)色的是______(填“銀邊部分”或“綠色部分”)。
(4)步驟③中,將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使_________溶解到酒精中。
(5)根據(jù)該實(shí)驗(yàn),能得出的結(jié)論是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是______。
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【題目】下面示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答:
(1)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的___進(jìn)出植物體的.
(2)植物間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[]___的效率;此過(guò)程發(fā)生在乙圖[]___中.
(3)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)閇]___內(nèi)含有糖分.
(4)根據(jù)溫度對(duì)光合作用、呼吸作用的影響,我們可以___提高大棚蔬菜產(chǎn)量.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較下面甲乙兩種模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有[ ] ______,[ ] ______(寫(xiě)出兩種即可)
(2)植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[ ] ______,[ ] ______。(寫(xiě)出兩種即可)
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