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下列體現(xiàn)社會行為的是
A.雄狒狒爭奪首領B.獵豹追捕羚羊
C.烏賊釋放墨汁D.蜻蜓點水
A

試題分析:動物營群體生活,絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起,而是動物之間存在組織,具有明確的分工和森嚴的等級制度,如狒狒營社會行為,在各個組成成員之間,根據個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度,排成等級次序,其中只有一個雄性個體最占優(yōu)勢,其為社群中的首領,優(yōu)先享有食物和配偶,優(yōu)先選擇筑巢場地,其他成員對它表示順從,負責指揮整個社群的行動,并且和其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體,所以存在明顯的等級制度,而獵豹追捕羚羊一種是捕食行為,烏賊釋放墨汁屬于一種防御行為,蜻蜓點水是一種繁殖行為。
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

某同學經?吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄,但很少看到它們吃酸味、辣味的東西,于是設計了如下實驗來探究螞蟻是否喜歡甜的食物.請根據實驗設計回答下列問題.
①取兩小塊大小相同的棉花團,分別滴入濃湯糖水和清水,放置在紙盒的一側.②將經過饑餓處理的一小窩螞蟻放在紙盒的另一側.③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況.
(1)螞蟻和蠶的發(fā)育方式相同,都屬于______(填“完全”或“不完全”)變態(tài)發(fā)育..
(2)實驗中起對照作用的是加______(填“濃糖水”或“清水”)的棉花團.實驗中選用一小窩螞蟻,而不是一只,目的是______.
(3)如果有較多的螞蟻在加______(填“濃糖水”或“清水”)的棉花團處聚集,那么說明螞蟻喜歡甜的食物.
(4)若要探究螞蟻喜歡甜的食物是先天性行為,則應該用經______孵化出的螞蟻做該實驗.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

俗話說:“人有人言,獸有獸語。”螞蟻主要是用哪種“語言”進行交流的(   )
A.跳舞B.氣味C.聲音D.表情

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

工蜂發(fā)現(xiàn)熊偷食蜂巢中的蜂蜜后“群起而攻之”,這是一種攻擊行為。(     )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

典型的營群體生活的動物中,個體之間的關系是
A.對群體的作用相同,地位平等
B.對群體的作用不同,地位平等
C.對群體的作用不同,地位不平等
D.對群體的作用相同,地位不平等

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在白蟻群體中,不具有生育能力,擔負著建筑蟻巢,喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻、兵蟻和幼蟻等職能的白蟻是( )
A.雄蟻B.雌蟻C.工蟻D.兵蟻

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蜜蜂找到食物后,會在空中跳“8”字擺尾舞招引同伴去采蜜。這現(xiàn)象在生物學上稱為(   )
A.合作B.寄生C.捕食D.競爭

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于動物交流信息的是( )
A.公雞找到食物后發(fā)出“咯咯”的叫聲B.雌性螢火蟲尾端發(fā)出閃閃熒光
C.狗嗅氣味來找到回家的路D.烏賊遇到敵害時釋放墨汁

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象屬于社會性行為的是
A.一只母雞帶著一群小雞在覓食
B.平時單獨行為或雌雄相伴的狼,到了冬季就集合成群,形成有首領有分工的,并能利用各種通訊手段保持聯(lián)系的集體
C.巖洞里居住著數(shù)百只蝙蝠,它們懸掛在洞頂巖壁上,有關各自固定的位置
D.固著在海底的珊瑚群,繁殖季節(jié)在潮汐到達高潮時,統(tǒng)一行動,同時產卵

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