精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
蜜蜂找到食物后，會在空中跳“8”字擺尾舞招引同伴去采蜜。這現象在生物學上稱為（   ）
A．合作B．寄生C．捕食D．競爭
A

試題分析:生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。蜜蜂群體內有蜂王、雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，如蜜蜂在找到食物后，會在空中跳“8”字擺尾舞是同伴之間傳遞信息，招引同伴前去采蜜，因此屬于合作關系。
考點:舉例說明生物和生物之間有密切的聯(lián)系。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于社會行為的是(    )
A．一只威猛的頭羊領導著羊群B．兩只狗為爭奪骨頭在打架
C．一條蛇在追捕一只青蛙D．一只母雞在孵小雞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蟻群中有工蟻、兵蟻、雄蟻、蟻后等，分工明確，這種各司其職的行為從功能和獲得方式上看分別屬于(  )   
A．取食行為、先天性行為B．取食行為、后天學習行為
C．社群行為、先天性行為D．社群行為、后天學習行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

螞蟻是一群體生活的昆蟲。每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻。蟻后的主要職能是產卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配；工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等。根據動物的行為為特點，分析回答。（5分）
（1）蟻群中數目最多的是       ，繁殖后代的是       。
（2）一只螞蟻發(fā)現食物后，會迅速返回巢穴。不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點，螞蟻不會發(fā)聲，他靠       傳遞信息。
（3）小明說：“像螞蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息�！蹦阏J為小明說的對嗎？答：       。
（4）像螞蟻一樣群體生活的隊伍很多，請舉出其中一例。答：如                  。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列體現社會行為的是
A．雄狒狒爭奪首領B．獵豹追捕羚羊
C．烏賊釋放墨汁D．蜻蜓點水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用性引誘劑誘殺農業(yè)害蟲是利用
A．昆蟲的取食行為B．昆蟲的之間的通訊
C．昆蟲學習行為D．昆蟲的遷徙行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蜂群中蜂王、雄蜂和工蜂，它們分工協(xié)作、共同維持群體生活的行為屬于
A．繁殖行為B．貯食行為C．攻擊行為D．社會行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于動物“語言”的敘述，正確的是（  ）。
A．動物的“語言”就是動物之間有聯(lián)系作用的聲音
B．動物的“語言”就是動物的各種行為
C．動物的“語言”就是動物交流感情的信息
D．動物的“語言”就是在動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物中，不具有社群行為的是
A．螞蟻B．猴子C．蜜蜂D．雞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案