右圖為人體血液循環(huán)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)血液循環(huán)的動(dòng)力器官是_________,它有四個(gè)腔,其中心壁最厚的是[    ] _________。
(2)小娟同學(xué)腿部受傷,若醫(yī)生采取上肢靜脈點(diǎn)滴青霉素治療,藥物最早到達(dá)心臟的[    ] _________。
(3)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫  _________;血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫_________。
(1)心臟  4 左心室(2)1右心房(3)肺循環(huán)  體循環(huán)
心臟的肌肉發(fā)達(dá),因而能夠強(qiáng)有力地收縮,就象泵一樣,能夠?qū)⒀罕弥寥,為血液循環(huán)提供動(dòng)力,心臟的四個(gè)腔室中,因?yàn)樽笮氖沂求w循環(huán)的出發(fā)點(diǎn),所以左心室的壁最厚,靜脈注射的藥物會(huì)隨著體循環(huán)首先到達(dá)心臟的右心房,圖中,1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室,終點(diǎn)是右心房,肺循環(huán)的起點(diǎn)是右心室,終點(diǎn)是左心房。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

肺泡壁和毛細(xì)血管壁一樣,只有
A.一層細(xì)胞B.二層細(xì)胞C.三層細(xì)胞D.多層細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人體與外界進(jìn)行氣體交換的器官是
A.呼吸道B.肺
C.氣管D.支氣管

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

生物體的呼吸作用,就是在________的參與下,分解體內(nèi)的__________,釋放______供生命活動(dòng)的需要的過(guò)程。吸氣時(shí),肺泡內(nèi)氧的濃度比血液里的_________(填“高”或“低”),氧便從肺泡擴(kuò)散到_________里;因此,血液中的氧氣含量增加,從這里可以得出:經(jīng)過(guò)肺泡的過(guò)程是_________血變成_________血的過(guò)程;而在身體各部分的組織處則剛好相反,血液流經(jīng)身體的各組織時(shí),氧氣被組織的細(xì)胞利用,因此血液中的氧氣含量下降,所以:血液從________血變成_________血。(9分)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

肺由大量的肺泡構(gòu)成,其重要意義是
A.使肺內(nèi)貯存的氣體量增多
B.增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積
C.使肺泡內(nèi)氧的含量增加
D.使氣體流通加快

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人在平靜呼氣時(shí)(   )
A.呼出的氣體中不含氧氣B.胸廓容積增大
C.膈肌舒張D.膈頂部下降

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

如右圖,模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了氣球在膈肌收縮時(shí)脹大,在膈肌舒張時(shí)回縮。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:

(1)、圖中A表示     ,圖中B表示        ,圖中
C表示      ,圖中D表示          。
(2)、用手下拉D,小氣球     ,表示     過(guò)程。
(3)、當(dāng)膈肌由于收縮使胸廓          時(shí),
肺便   ,肺內(nèi)的體壓力就 
完成一次   ;當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌舒張使胸廓    時(shí),
肺便  ,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)  ,完成一次  。
(4)、模型中,與呼吸運(yùn)動(dòng)有關(guān)的部位是〔 D 〕    ;此模型不能演示胸廓的    徑的變化,因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng)。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是
A.氣管B.肺C.支氣管D.呼吸道

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一同學(xué)連續(xù)測(cè)量三次肺活量分別是2100ml、2150ml、2050ml,他的肺活量是
A.2100mlB.2150mlC.2050mlD.2080ml

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同步練習(xí)冊(cè)答案