在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”探究實驗中，正確的做法是（　�。�
A、設置實驗組和對照組兩套培養(yǎng)皿，并且放在同一環(huán)境中培養(yǎng)B、在操場采集細菌或真菌后，未蓋培養(yǎng)皿蓋，直接放進培養(yǎng)箱培養(yǎng)C、從學�；▓@采集細菌或真菌后，還要將培養(yǎng)皿進行高溫處理D、應盡量到空氣混濁的地方采集細菌或真菌，因為空氣清新的地方?jīng)]有細菌或真菌
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于動物在生物圈中的作用，敘述不正確的是（　�。�
A、能制造有機物B、維持生態(tài)平衡C、促進物質循環(huán)D、幫助植物傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表是對四種生物結構特征的對比（表中“√”表示有，“×”表示無），其中對哪種生物特征的描述是完全正確的（　�。�
細胞壁細胞膜細胞核細胞質葉綠體
噬菌體√√×√×
乳酸菌×√√√√
酵母菌√√√√×
草履蟲√√√√×
A、噬菌體B、噬菌體
C、酵母菌D、草履蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

將米飯分成相同的兩份，一份加白醋（醋酸含量為5%）浸泡，另一份加水浸泡，兩小時后濾干，然后放置在室內(nèi)，觀察發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象如表：
用水浸泡過的飯用白醋浸泡過的飯
第一天沒有霉沒有霉
第二天沒有霉沒有霉
第三天有少量霉沒有霉
第四天酶增多沒有霉
第五天有大量霉沒有霉
根據(jù)以上現(xiàn)象，可以得出結論：米飯是否生霉（　�。�
A、受酸影響
B、受酸、水分影響
C、受酸、溫度影響
D、受酸、水分、溫度影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

在檢測某處細菌、真菌時，要準備兩套培養(yǎng)皿，原因是（　　）
A、一套培養(yǎng)皿萬一不能采集到細菌、真菌，可用另一套備用的再采集B、兩套培養(yǎng)皿做實驗可獲得更多的細菌、真菌C、一套培養(yǎng)皿做實驗，另一套作對照D、準備兩套是為了防止意外，如不小心打碎等

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于細菌的描述，正確的是（　�。�
A、由多細胞構成B、有成形的細胞核C、多數(shù)能自己制造有機物D、進行分裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

細菌與植物細胞相比較，細菌具有（　�。�
A、細胞膜B、細胞質C、未成形的細胞核D、成形的細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

“超級細菌”是一種對絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細菌，它的產(chǎn)生與人類濫用抗生素有關．“超級細菌”的結構特點是（　�。�
A、沒有DNAB、沒有成形的細胞核C、與病毒結構相同D、與真菌細胞結構相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關微生物的說法，錯誤的是（　�。�
A、病毒的結構雖然簡單，但它卻能夠獨立生活B、細菌是一類有細胞結構，卻無成形細胞核的生物，但它分布極其廣泛C、真菌可以通過無性生殖或有性生殖的方式繁衍后代D、微生物與人的生活關系密切，人類應該科學的對待和利用它們

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