如圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，請據(jù)圖分析回答問題．
（1）看電視文藝節(jié)目時，你能聽到演員優(yōu)美動聽的歌聲．那么圖中接受聲波信息的感受器位于
 
內(nèi)；聽覺產(chǎn)生的部位是
 
．（填數(shù)字代碼）
（2）如果某人標(biāo)號④所示部分受損，則
 
（填“能”或“不能”）產(chǎn)生聽覺．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

耳是人體的重要感覺器官．在耳的結(jié)構(gòu)中，相當(dāng)于反射中感受器的是（　�。�
A、鼓膜B、聽小骨C、半規(guī)管D、耳蝸

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科目：初中生物 來源： 題型：

2014年冬奧會上中國選手周洋參加了兩個短道速滑項(xiàng)目的比賽，其中在個人強(qiáng)項(xiàng)女子1500米決賽中，連續(xù)超越韓國的強(qiáng)敵，最終強(qiáng)勢衛(wèi)冕，為中國奪得第2金．請分析：
（1）“砰！”一聲伴隨裁判的發(fā)令槍口令，周洋立刻沖出起跑線．周洋耳內(nèi)的
 
接受聲波刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到
 
形成了聽覺．
（2）周洋在“短道速滑”比賽中，選手靈活調(diào)整姿勢、準(zhǔn)確協(xié)調(diào)運(yùn)動、維持身體平衡主要依靠
 
的調(diào)節(jié)功能．
（3）比賽中選手的各種運(yùn)動和各項(xiàng)生理活動都需要足夠的能量，能量來自于
 
．（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人耳結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）[1]的作用是
 
，[2]的作用是
 
．
（2）在飛機(jī)降落的過程中，乘客往往出現(xiàn)咀嚼動作，目的是為了保護(hù)[
 
]
 
．
（3）無論什么在什么情況下，人總能正確判斷自己頭部的位置及位置變動狀況，這與主要與[
 
]
 
有關(guān)．
（4）來自外界的聲波，刺激[
 
]
 
內(nèi)的感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，并沿著與聽覺有關(guān)的神經(jīng)，傳至
 
形成聽覺．
（5）若某人因口腔發(fā)炎，引發(fā)中耳炎，其原因可能是病菌通過[
 
]
 
進(jìn)入了中耳．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“總想聽聽你的聲音…”人聽到的聲音，來處于空氣的振動．空氣振動越劇烈聲音越大．
 
把振動向內(nèi)傳送到一個很薄的膜，它就是
 
．它的振動被三塊
 
傳送到內(nèi)耳．內(nèi)耳有一個大約30多毫米長的叫做
 
的螺旋狀的管子．內(nèi)耳中，把振動變成神經(jīng)沖動傳入
 
，你就產(chǎn)生了聽覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：

皮膚和黏膜對人體具有保護(hù)的功能，其理由不正確的是（　�。�
A、能夠阻擋病原體侵人人體B、能夠防止水分的進(jìn)入和蒸發(fā)C、它們的分泌物有殺菌的作用D、有的黏膜上有纖毛，有清掃異物的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體神經(jīng)系統(tǒng)（　　）
A、由大腦、小腦和腦干組成B、由大腦、小腦和脊髓組成C、由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成D、由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)你具有的生物學(xué)知識素養(yǎng)，判斷下列的說法，正確的是（　　）
A、手偶然碰到釘子后，馬上縮回然后才感到疼痛，說明脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能B、消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)組成中必不可少，在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中起重要作用C、呆小癥﹑貧血﹑侏儒癥都是人體激素分泌異常產(chǎn)生的疾病D、玉米種子和花生種子的子葉數(shù)目和功能相同

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同步練習(xí)冊答案