【題目】下列顯微鏡的操作方法，錯誤的是 （ ）

A．雙手取鏡，將顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)桌偏左的位置

B．光線很弱時，用最小的光圈對準(zhǔn)通光孔

C．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛要從側(cè)面注視著物鏡

D．觀察時，用左眼在目鏡上觀察，右眼睜開。

【答案】B

【解析】本題考查的是顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法。

A、雙手取鏡，防止滑脫，將顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)桌偏左的位置，以便觀察，說法正確；

B、光線很弱時，用較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，因?yàn)楣馊υ酱螅M(jìn)光越多，說法錯誤；

C、鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注意看物鏡，防止載玻片被壓碎，故該說法正確；

D、觀察時應(yīng)左眼注視目鏡，右眼睜開，以備繪圖，故說法正確。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料分析

資料一：圖中兩個狐（A.B），一個是生活在北極的極地狐，另一個是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

資料二：科學(xué)工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn)，在南極，由于冰雪融化，長期被冰凍的種子解凍萌發(fā)，在這里出現(xiàn)了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：半個世紀(jì)以來，地球一直在變暖。25年以來，南極氣溫上升了1℃。這些都說明一個現(xiàn)象：地球在變暖。

(1)現(xiàn)在生存的每一種生物，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與_______相適應(yīng)。

(2)請推測生活在北極的極地狐是______。（填A(yù)或B）

(3)燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳，這種氣體像玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖。這種現(xiàn)象叫______效應(yīng)，它是造成地球變暖的主要原因之一。

(4)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇，極地狐將會____________（填“增多”或“減少直至瀕危滅絕”）

(5)請你想一個好辦法讓地球“退燒”？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖若將某植株一片葉的主脈切斷（圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（圖中乙），黑暗中放置24小時后再光照4小時．取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色，B部位呈藍(lán)黑色，C部位不呈藍(lán)黑色．以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要（ ）

A. 水和二氧化碳 B. 葉綠素和陽光

C. 水和陽光 D. 水和葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原始地球環(huán)境的描述中，錯誤的是（　　）

A. 天空中赤日炎炎或電閃雷鳴 B. 地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流

C. 從火山中噴出原始大氣 D. 原始海洋就像現(xiàn)在的溫泉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞，此時應(yīng)使用（　�。�
A.平面反光鏡、大光圈
B.凹面反光鏡、小光圈
C.平面反光鏡、小光圈
D.凹面反光鏡、大光圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能的組織是：

A．上皮組織 B．結(jié)締組織 C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時裝片，觀察到甲、乙視野。下列敘述正確的是

A.圖一所示顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍

B.圖二中，由甲換到乙需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.圖二中，甲視野的放大倍數(shù)比乙小，視野也較暗

D.直接用手放蓋玻片時，應(yīng)慢慢平放下去

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅在顯微鏡下觀察青菜葉片的徒手切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時，發(fā)現(xiàn)有一部分細(xì)胞看得清楚，另一部分細(xì)胞較模糊，你認(rèn)為這是由于( )

A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好 B.反光鏡未調(diào)好

C.標(biāo)本切得厚薄不均 D.顯微鏡目鏡損壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在一個視野中看到一行細(xì)胞（如圖），此時顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10×”和“10×”，如果將鏡頭換成“10×”和“20×”，那么在一個視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目是（ ）

A.1個
B.2個
C.4個
D.8個

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同步練習(xí)冊答案