種子燃燒后，剩下的灰燼是           ，燒掉的物質(zhì)是            。
無機(jī)鹽   有機(jī)物

試題分析：把種子中加熱后碳化并可以燃燒的物質(zhì)稱為有機(jī)物，而加熱后不可以燃燒的物質(zhì)稱無機(jī)物，取少量小麥種子，放到石棉網(wǎng)上用酒精燈燒烤，種子起初變焦后變黑，這是部分有機(jī)物如變成了碳，點(diǎn)燃后有機(jī)物燃燒變成二氧化碳和水散發(fā)掉，水受熱蒸發(fā)，剩下來的不能燃燒的灰白物質(zhì)就是無機(jī)鹽，因此能燃燒的含碳的物質(zhì)屬于有機(jī)物，剩下的灰燼就是無機(jī)鹽。
點(diǎn)評(píng)：本題考查探究種子成分實(shí)驗(yàn)，解答此題的關(guān)鍵是知道由于種子中的有機(jī)物可以燃燒變成二氧化碳和水散發(fā)掉而無機(jī)鹽不能燃燒，因此剩下的灰燼是無機(jī)鹽不是無機(jī)物。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某校生物興趣小組，為了探究光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響，設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問題：
花 盆
菜 豆
放置環(huán)境
溫 度
水
1號(hào)
100粒
光照
20℃
適量
2號(hào)
100粒
暗室
20℃
不適量
⑴此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響？______________。
⑵在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該修改的內(nèi)容是______________。
⑶菜豆種子萌發(fā)時(shí)，所需養(yǎng)料由______________供給。
⑷菜豆種子的胚是由_____________________發(fā)育成的，胚中的胚芽能發(fā)育成幼苗的_____________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（每空1分，共5分）某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)你分析回答問題：
實(shí)驗(yàn)組
溫度(℃)
濕 度
空氣
種子數(shù)（粒）
發(fā)芽率（%）
A
26
潮 濕
充足
50
96
B
5
潮 濕
充足
50
2
C
26
干 燥
充足
5
0
D
 
 
 
 
——
(1)請(qǐng)你指出該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足并加以修改                      。
(2)按修改后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用        組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)用A、B兩組作對(duì)照時(shí)，所探究的問題是                                 。
(4)若探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響，需增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)D，請(qǐng)?jiān)谏厦姹砀裰型晟七@組實(shí)驗(yàn)。
(5)在適宜的條件下，A組也有未萌發(fā)的種子，可能的原因是                 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

食用花生油主要來自花生種子的(          )。
A．胚芽B．胚乳C．子葉D．胚軸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

胚實(shí)際上就是新植物體的幼小個(gè)體。                                    （    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖表示兩個(gè)加塞的廣口瓶，甲瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的種子，乙瓶內(nèi)裝有等量的煮熟的種子。據(jù)圖回答問題。

（1）若兩瓶在溫暖的地方已放置了24小時(shí)，將燃燒的小段蠟燭伸入甲瓶中，觀察到的現(xiàn)象將是            ；將燃燒的小段蠟燭伸入乙瓶中，觀察到的現(xiàn)象是          。
（2）出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是：甲瓶中的種子會(huì)吸收空氣中的       ，將種子內(nèi)的     分解成二氧化碳和水。
（3）本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明什么問題?
                                                                            
（4）一手捧甲瓶，另一手捧乙瓶， 溫度上你有什么感覺？                               
這是為什么？                                              

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

種子萌發(fā)需要一定的自身?xiàng)l件。下列哪類種子在適宜的條件下會(huì)萌發(fā)
A．煮熟的種子B．成了化石的種子
C．正處于休眠的種子D．保存完好的種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

黃豆芽和綠豆芽的食用部分是由胚芽發(fā)育而來（�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）探究題：某學(xué)習(xí)小組對(duì)“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表。請(qǐng)你根據(jù)表中的信息回答問題：
    培養(yǎng)皿
實(shí)驗(yàn)方案
甲
乙
丙
丁
大豆的數(shù)量
每個(gè)培養(yǎng)皿各放2粒
環(huán)境條件
培養(yǎng)皿底部放浸濕的紗布；20℃
培養(yǎng)皿底部放浸濕的紗布；-4℃
培養(yǎng)皿底部放干的紗布；20℃
培養(yǎng)皿底部放的紗布；水淹沒種子20℃
置于黑暗的環(huán)境中
 
（1）（1分）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足：                          。
（2）（1分）完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：       培養(yǎng)皿的大豆種子萌發(fā)，其他培養(yǎng)皿的大豆種子不萌發(fā)。
（3）（2分）培養(yǎng)皿乙和丙       （選填“是”或“不是”）一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，用培養(yǎng)皿甲與丁進(jìn)行對(duì)照，所探究的問題是：                       ？
（4）（1分）該學(xué)習(xí)小組想進(jìn)一步探究光對(duì)大豆種子的萌發(fā)是否有影響，還必須再設(shè)置一個(gè)培養(yǎng)皿，其環(huán)境條件應(yīng)為：                               。
（5）（1分）如果嚴(yán)格按照以上的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，五組的大豆種子最終都沒萌發(fā)，請(qǐng)你分析可能存在的原因：                                           。（寫出一種）

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