如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，下列做法錯誤的是（  ）
A．修改假設(shè)B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C．重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．進(jìn)一步查找相關(guān)資料
B

試題分析：科學(xué)探究是生物研究的基本方法，主要步驟是提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)、得出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等，從而對實(shí)驗(yàn)的假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證，得出科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。但是在探究性實(shí)驗(yàn)過程中會出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和假設(shè)不一致，不能直接否決假設(shè)，直接修改數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)結(jié)論一致，這是不科學(xué)的，并不是所有的實(shí)驗(yàn)到會得到假設(shè)一致結(jié)果，要進(jìn)行具體的分析原因，是設(shè)計(jì)方案的問題、是探究的步驟、探究的要求或是步驟顛倒、對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理等原因都可能引起探究的結(jié)論與實(shí)驗(yàn)的假設(shè)不一致，因此，當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)不致時是不能修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某生物小組的同學(xué)在清掃學(xué)校倉庫時，發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的拖布和掃帚下面有許多鼠婦，當(dāng)他們拿起拖布和掃帚時，鼠婦迅速爬走．
（1）針對上述情況，請你提出2個問題：______．
（2）如果我們要探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，那么
a、實(shí)驗(yàn)變量是______．
b、請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
①______；
②______；
③______．
c、結(jié)果預(yù)測及相應(yīng)結(jié)論
①______；
②______；
③______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)器材（試劑），是保證實(shí)驗(yàn)獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一。下列實(shí)驗(yàn)器材（試劑）的選用正確的是（　�。�
A．用顯微鏡觀察植物花的結(jié)構(gòu)B．用菜青蟲成蟲探究取食行為
C．用沸水對葉片進(jìn)行脫色處理D．用碘液來檢驗(yàn)是否存在淀粉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。下列各項(xiàng)活動中屬于觀察的是
A．上網(wǎng)搜索資料B．用直尺測量腎蕨的高度
C．進(jìn)行人口普查D．用放大鏡看螞蟻的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時間段內(nèi)統(tǒng)計(jì)蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過程主要采用了
A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．測量法D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

觀察法是進(jìn)行科學(xué)研究的一種方法，下列說法錯誤的是(   )
A．要全面、客觀、細(xì)致地觀察
B．科學(xué)觀察要有明確的目的
C．觀察必須借助顯微鏡才能進(jìn)行
D．觀察時要認(rèn)真思考，并如實(shí)做好記錄

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果要了解新泰市中學(xué)生的近視情況，我們應(yīng)選用 (     )
A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．調(diào)查法D．查閱文獻(xiàn)資料

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某校生物興趣小組在查閱資料時發(fā)現(xiàn)，杏仁能殺死昆蟲，可以作為自制毒瓶的毒劑。果真如此嗎？他們決定自己動手進(jìn)行探究。下面是他們的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果。
①取250mL玻璃瓶2只，標(biāo)號為A.B。在A瓶中放入15克搗碎的杏仁，加水浸濕，在浸濕的杏仁上放一張吸水紙，擰緊瓶蓋，放置48小時后備用。B瓶中除不加杏仁外，其他條件與A瓶相同。
②48小時后，將10只0.3克重的蚱蜢平均分為兩組，分別放入A瓶和B瓶，擰緊瓶蓋。
③觀察并記錄蚱蜢的活動狀態(tài)，結(jié)果如下表。
 蚱蜢的狀態(tài)       時 間
實(shí)驗(yàn)處理
60秒
70秒
80秒
A瓶：加入搗碎的杏仁，加水
活躍
不活躍
死亡
B瓶：不加杏仁，加水
活躍
活躍
活躍
請回答：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，A瓶和B瓶除是否加入杏仁外，其他條件都相同，這樣的實(shí)驗(yàn)叫做       。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，杏仁       （能、不能）殺死昆蟲。
（3）有人認(rèn)為蚱蜢不是杏仁殺死的，而是玻璃瓶中缺少空氣而“憋”死的，你認(rèn)為      是否可能？       。為什么？                                 。
（4）如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后，才能起到毒劑的作用，則需要設(shè)置C瓶與A瓶進(jìn)行對照，C瓶的實(shí)驗(yàn)處理是                           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

屬于加熱器具的是（   ）
A．酒精燈B．培養(yǎng)皿C．膠頭滴管D．解剖針

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同步練習(xí)冊答案