樹(shù)木具有很強(qiáng)的降塵能力，下列哪一項(xiàng)不是樹(shù)木能夠降塵的主要原因
A．枝葉茂盛，能減少風(fēng)速，使大氣中攜帶的大�；覊m降落地面
B．植物的葉表面粗糙，而且多生有茸毛
C．能分泌油脂和黏性物質(zhì)
D．葉表面生有大量的氣孔
D

試題分析：葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能．森林的功能 1．調(diào)節(jié)生物圈的CO2和O2的平衡 2．凈化空氣 3．減低噪音 4．涵養(yǎng)水源，保持水土 5．調(diào)節(jié)氣溫、降低風(fēng)速、增加降雨量．樹(shù)木具有很強(qiáng)的降塵能力，主要體現(xiàn)在枝葉茂盛，能減少風(fēng)速，使大氣中攜帶的大粒灰塵降落地面；植物的葉表面粗糙，而且多生有茸毛；能分泌油脂和黏性物質(zhì)．然而氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的小孔．被稱為植物蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”．不是用來(lái)降塵的．故選：D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

養(yǎng)金魚(yú)時(shí)，有人在魚(yú)缸里放養(yǎng)適量的金魚(yú)藻等水生植物，這樣做的主要目的是
A．美化魚(yú)缸，提高觀賞性B．吸收水中的有毒物質(zhì)
C．給魚(yú)提供充足的食物D．給魚(yú)提供呼吸所需要的氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是
A．根B．莖C．葉D．所有活細(xì)胞中

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的裝置（瓶中植株未經(jīng)暗處理）．下列描述中，正確的組合是：
①該裝置可驗(yàn)證植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣
②該裝置可驗(yàn)證植物的呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳
③丙內(nèi)石灰水保持澄清
④丙內(nèi)石灰水變渾濁．（　　）
A．①③B．②④C．①④D．②③

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線題

配伍題
(1)把菠菜的下列部位與所屬的組織合理配伍。
①葉肉        【 】    A.分生組織
②根尖分生區(qū)  【 】    B.營(yíng)養(yǎng)組織
③導(dǎo)管和篩管  【 】    C.保護(hù)組織
④葉片表皮    【 】    D.輸導(dǎo)組織
(2)把動(dòng)物的下列行為與所屬的類型合理配伍。
①螳螂捕蟬    [   ]    A.節(jié)律行為
②鳥(niǎo)類孵卵    [   ]    B.覓食行為
③二虎相爭(zhēng)    [   ]    C.繁殖行為
④魚(yú)類涸游    [  ]    D.攻擊行為

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是
A．綠葉B．葉C．葉綠體D．柵欄層細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物主要是
A．淀粉B．二氧化碳C．氧氣D．水

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)甲、乙、丙三幅曲線圖的分析，正確的一項(xiàng)是（   ）
A．圖甲中曲線表示人體血液流過(guò)腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況，則該物質(zhì)可能是尿素或無(wú)機(jī)鹽
B．圖乙為正常人進(jìn)食后血糖含量的變化曲線，BC段出現(xiàn)血糖含量上升主要是由于食物中糖類的消化和吸收
C．圖丙表示一天內(nèi)大棚中CO2含量的變化，在a點(diǎn)打開(kāi)通風(fēng)孔的目的是補(bǔ)充大棚氧氣
D．圖丙曲線顯示,大棚內(nèi)的生物在13～17時(shí)段內(nèi)呼吸作用強(qiáng)度沒(méi)有變化

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

栽培農(nóng)作物時(shí)要合理密植，其中的主要原因是             （    ）
A．降低周圍空氣中氧氣的濃度
B．增加作物葉片利用光能的面積（提高光合效率）
C．增加植株周圍的二氧化碳濃度
D．降低周圍的氣溫以增加有機(jī)物合成

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同步練習(xí)冊(cè)答案