炎炎夏季,吃西瓜消暑是一件很愜意的事。請根據(jù)所學(xué)知識解答下列問題:
(1)要讓種植的大棚西瓜又大又甜,應(yīng)該多施有機(jī)肥,原因是                         可以提高光合作用的效率.
(2)西瓜生長時(shí)需水量很大,吸收的水通過    運(yùn)輸?shù)饺~,再大部分通過    散失到環(huán)境中.
(3)西瓜的性狀形形色色.下列不屬于相對性狀的是(   ).
A.西瓜的紅色果肉和黃色果肉B.大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜
C.西瓜皮的有條紋和無條紋D.甜西瓜和薄皮西瓜
西瓜的果肉有紅色和黃色之分.若用R來表示控制顯性性狀的基因,r表示控制隱性性狀的基因.用兩株西瓜雜交,從表中所示的遺傳結(jié)果可以推斷        是隱性性狀.試寫出表中子代西瓜中紅色果肉的基因組成                
(1)有機(jī)肥被土壤中微生物分解釋放二氧化碳
(2)導(dǎo)管;蒸騰作用
(3)D
(4)黃色(或果肉黃色)   RR或Rr

試題分析:(1)、光合作用的原料之一是二氧化碳,使用有機(jī)肥,不僅提高了蔬菜的品質(zhì),而且土壤中的微生物分解有機(jī)肥會產(chǎn)生二氧化碳,增加了大棚內(nèi)二氧化碳的濃度,大大提高了光合作用的效率.
(2)導(dǎo)管是由一種死亡了的,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的.它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi),它的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到莖葉等器官,運(yùn)輸方向自下而上.植物通過根從土壤中吸收水分,吸收來的水只有大約1%被植物體利用,大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了.這不是對水的浪費(fèi),綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義.可以帶走植物體內(nèi)的熱量,降低植物體的溫度;還能增加大氣的濕度,增加降水,為植物吸收、運(yùn)輸水和無機(jī)鹽提供動(dòng)力.
(3)遺傳學(xué)上把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型稱為相對性狀,西瓜的甜否和皮的厚薄不是同一性狀,因此甜西瓜和薄皮西瓜不是相對性狀.
(4)若用R來表示控制顯性性狀的基因,r表示控制隱性性狀的基因.用兩株紅色西瓜雜交,只有再種植就是后代基因?yàn)镽r與Rr的雜交,子代才會出現(xiàn)紅色、黃色不同的性狀,在子代中出現(xiàn)不同的性狀屬于隱性性狀.因此黃色(或果肉黃色)是隱性性狀,子代西瓜中紅色果肉的基因組成 RR或Rr.
親代西瓜的基因組成全部為Rr.圖解如下:
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,在!八实葪l件下,還要做到科學(xué)的播種(如合理密植),才能利于光合作用有效提高單位面積的產(chǎn)量.如圖表示葉片在陽光下進(jìn)行的生理活動(dòng),據(jù)圖回答:
(1)若圖中A表示二氧化碳,則C表示______,此過程表示植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是______.B表示______.
(2)若A表示氧氣,則此過程表示植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是______.
(3)若C表示水,此時(shí)表示葉片正在進(jìn)行的生理活動(dòng)是______.
(4)葉片與外界進(jìn)行A、C物質(zhì)交換的窗口是______;
(5)種植農(nóng)作物時(shí)科學(xué)播種非常重要,為了充分利用光能有效的提高單位面積的產(chǎn)量要做到______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

“好大一棵樹,綠色的祝!边@句話包含一些生物學(xué)知識,請你結(jié)合如圖,利用相關(guān)的知識回答下列問題:

(1)寫出大樹進(jìn)行的A       、B       、C        三種生理活動(dòng)的名稱.
(2)大樹根系的吸水主要由 成熟 區(qū)來完成,葉片散失水分的通道是       
(3)喜歡晨練的人清晨起來喜歡到樹林邊散步,這里空氣清新,這主要是由于大樹的      (填寫字母)活動(dòng)的結(jié)果.
(4)1公頃樹木,每天吸收約150﹣500千克的二氧化碳,并釋放出60﹣400千克的氧氣.這是大樹的     (填寫字母)活動(dòng)的結(jié)果.因此說綠色植物的這種作用有利于維持生物圈的       平衡.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物根對礦質(zhì)元素的吸收和根的呼吸作用有關(guān),下列哪種條件更有利于根對礦質(zhì)元素的吸收(   ) 
A.疏松的土壤B.板結(jié)的土壤C.水淹的土壤D.缺氧的土壤

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

綠色植物可以凈化空氣,所以任何植物都可以擺放在居室內(nèi)。     (  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)方法步驟,正確的排列順序是
①用濕潤干凈的毛筆把切下的薄片輕輕地刷在盛有清水的培養(yǎng)皿內(nèi)
②用左手捏緊夾著葉的馬鈴薯小塊向自己的身體方向連續(xù)水平斜向拉切,注意左手的拇指要低于食指,以防被刀片劃破
③將新鮮的葉片夾在馬鈴薯小塊中
④選用最薄的一片制成臨時(shí)裝片
A.③②①④B.①④③②C.①③②④D.①③④②

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

植物的葉片由表皮、葉肉、葉脈三部分組成.   (判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

陽光下,一株綠色植物所能進(jìn)行的生理活動(dòng)有
A.吸收水和無機(jī)鹽、光合作用和呼吸作用
B.吸收水和無機(jī)鹽、光合作用和蒸騰作用
C.吸收水和無機(jī)鹽、呼吸作用和蒸騰作用
D.吸收水和無機(jī)鹽、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

秧苗在光照條件下進(jìn)行光合作用,生產(chǎn)出富含有機(jī)物的稻谷,其基本過程可表示為

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同步練習(xí)冊答案