人體通過(guò)血液循環(huán)為全身各器官、組織細(xì)胞運(yùn)來(lái)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，組織細(xì)胞通過(guò)
 
作用將有機(jī)物分解、釋放出
 
供給生命活動(dòng)需要．
考點(diǎn)：呼吸作用過(guò)程中有機(jī)物的分解能量的釋放
專題：
分析：生物呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，據(jù)此答題．
解答：解：呼吸作用是生物的基本特征，其表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機(jī)物，釋放出能量，產(chǎn)生二氧化碳，滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的需求，同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來(lái)．
故答案為：呼吸作用；能量
點(diǎn)評(píng)：生物進(jìn)行呼吸作用釋放出能量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物多樣性就是基因多樣性．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

用馬鈴薯的塊莖來(lái)種植時(shí)，最關(guān)鍵的是馬鈴薯塊的大�。�
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

每條染色體上的一個(gè)基因只能控制生物的一種性狀．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

肥肉是含糖量很高的食物．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

夜晚到來(lái)，最好不要把較多的盆栽花卉植物放到臥室內(nèi)，其原因是（　�。�
A、植物的光合作用產(chǎn)生二氧化碳
B、植物呼吸作用消耗氧氣
C、植物呼吸作用產(chǎn)生氧氣
D、植物的光合作用和植物呼吸作用都要消耗大量氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為做好我市環(huán)境綜合治理工作，研究人員先后到沂源螳螂河、桓臺(tái)馬踏湖等地進(jìn)行實(shí)地考察、走訪當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)人員．這種生物學(xué)研究方法是（　�。�
A、調(diào)查法B、觀察法
C、實(shí)驗(yàn)法D、搜集資料法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證了在模擬原始地球的條件下，無(wú)機(jī)物可以生成小分子有機(jī)物的科學(xué)家是（　�。�
A、雷迪B、米勒C、巴斯德D、牛頓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

菠菜放入沸水中，水變成綠色，若放入清水中浸泡，水不會(huì)變成綠色，這是因?yàn)榛罴?xì)胞中的某種結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)的外流，這種結(jié)構(gòu)是（　　）
A、細(xì)胞質(zhì)B、細(xì)胞膜
C、細(xì)胞核D、液泡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案