菠菜放入沸水中,水變成綠色,若放入清水中浸泡,水不會(huì)變成綠色,這是因?yàn)榛罴?xì)胞中的某種結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)的外流,這種結(jié)構(gòu)是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)B、細(xì)胞膜
C、細(xì)胞核D、液泡
考點(diǎn):細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出
專題:
分析:此題考查植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能.細(xì)胞膜具有保護(hù)、控制細(xì)胞物質(zhì)的進(jìn)出作用.
解答:解:A、活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換,不符合題意.
B、細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出.讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外.如題中敘述的:把菠菜放在沸水中煮幾分鐘,沸水便成了有菠菜味的菜湯,說明細(xì)胞被沸水燙死,細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流到了水中,如果把菠菜浸在冷水中,冷水卻不會(huì)變成菜湯,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要是破壞了細(xì)胞中的細(xì)胞膜,使其失去了控制物質(zhì)的進(jìn)出的作用.符合題意.
C、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),在生物遺傳中具有重要作用.不符合題意.
D、液泡內(nèi)溶解著糖分,色素多種物質(zhì),不符合題意
故答案為:B.
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵點(diǎn):細(xì)胞膜能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

人體通過血液循環(huán)為全身各器官、組織細(xì)胞運(yùn)來營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,組織細(xì)胞通過
 
作用將有機(jī)物分解、釋放出
 
供給生命活動(dòng)需要.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,不屬于大豆種子萌發(fā)所需的外界條件是( 。
A、適量的水分
B、適宜的溫度
C、充足的空氣
D、強(qiáng)烈的光照

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科目:初中生物 來源: 題型:

常言道:食不言,睡不語.吃飯時(shí)如果說話過多,常會(huì)被食物嗆住,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、咽部的會(huì)厭軟骨不能及時(shí)堵住氣管
B、食道收縮過快,導(dǎo)致食物不能下咽
C、氣管狹小,氣流沖擊食物速度過快
D、食物中有異物,堵住了食道和氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示,橘子上長(zhǎng)出的是( 。
A、酵母菌B、曲霉C、青霉D、細(xì)菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

不屬于我國(guó)特有珍稀動(dòng)物的是(  )
A、藏羚羊B、白鰭豚
C、揚(yáng)子鱷D、鴕鳥

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科目:初中生物 來源: 題型:

假如世界上沒有了細(xì)菌和真菌(  )
A、只要有綠色植物,生態(tài)環(huán)境照常穩(wěn)定
B、只要有消費(fèi)者,生態(tài)環(huán)境照常穩(wěn)定
C、生態(tài)平衡被破壞,地球會(huì)變成一個(gè)垃圾場(chǎng)
D、生態(tài)環(huán)境不會(huì)出現(xiàn)變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì)釋放出一種叫二氧化碳的氣體,我們可以用下列哪種溶液來檢驗(yàn)( 。
A、清水B、澄清的石灰水
C、碳酸氫鈉D、氫氧化鈉

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)過程示意圖中,下列敘述正確的是( 。
A、甲表示吸氣,膈舒張并上升
B、乙表示吸氣,膈收縮并下降
C、甲表示呼氣,膈收縮并上升
D、乙表示呼氣,膈舒張并下降

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