“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，蜜蜂的這種行為是學(xué)習(xí)行為　   　
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試題分析：“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂這種行為是指蜜蜂一出生就有的，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，體現(xiàn)了蜜蜂之間具有明確的分工，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行為還屬于社群行為．
故答案為：×．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（3分）陸地動物一般具有支持軀體和運(yùn)動的器官，用于多種運(yùn)動方式，如虎用足           ，蜻蜓用    飛行等。請你再舉一例，如                    。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

五緣灣公園是廈門最大的濕地生態(tài)園區(qū)．園區(qū)內(nèi)不僅有種類繁多的水棲和濕生植物，還有棲息在濕地中的9科25種濕地水鳥和17科29種山林和農(nóng)田鳥類，是觀察鳥類生活的好地方．湖面上浮游的黑天鵝、天空中飛翔的白鷺是其中最亮麗的風(fēng)景，而樹上的螞蟻窩也引來行人駐足觀看．
（1）鳥類是該生態(tài)系統(tǒng)中的______者，在維持生態(tài)平衡中起著重要作用．
（2）資料中提到的螞蟻營群居生活，成員之間有明確的分工合作，并且形成等級，這種動物行為稱為______．
（3）為了保護(hù)生物多樣性，五緣灣公園擬設(shè)立“溫馨提示牌”．請你根據(jù)該公園的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一句提示語：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面的例子中，不屬于動物行為的是
A．貓靜伏于老鼠出沒的洞口B．變色龍由褐色變成綠色
C．母兔生下的小兔有黑色和白色D．蝙蝠白天棲息于巖壁上

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

唐代詩人白居易的詩中“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”說的動物行為是   
A．繁殖B．領(lǐng)域C．節(jié)律D．社群

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小菜蛾分布范圍廣、抗藥性強(qiáng)，是白菜等十字花科植物的“頭號殺手”。2013年福建農(nóng)林大學(xué)等單位“小菜蛾基因組的研究成果”取得重大突破，奠定了其在該項(xiàng)研究領(lǐng)域的國際領(lǐng)先地位。人們將有望通過基因技術(shù)防治小菜蛾，最大限度地降低化學(xué)農(nóng)藥的使用。

（1）小菜蛾幼蟲生來只吃十字花科植物，從行為的獲得途徑來看，這屬于       行為。
（2）如圖所示，小菜蛾的發(fā)育過程屬于       發(fā)育。其體表具有       ，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
（3）長期使用農(nóng)藥，使小菜蛾的抗藥性逐代增強(qiáng)，這可以用達(dá)爾文的         學(xué)說來解釋。
（4）通過破譯，發(fā)現(xiàn)小菜蛾之所以抗藥性強(qiáng)，原因是它具有強(qiáng)大的殺蟲劑抗藥基因組，這說明生物的性狀是由      控制的。
（5）從環(huán)保的角度看，與使用化學(xué)農(nóng)藥相比，利用基因技術(shù)防治小菜蛾的優(yōu)勢是：
                                                                      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物的學(xué)習(xí)行為有助于動物適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是(    )
A．母雞生蛋B．老鼠鉆洞C．蜜蜂釀蜜D．黃牛耕田

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變
B．鳥類的胸肌最發(fā)達(dá)，胸肌的兩端都附在胸骨上
C．螞蟻的通訊依靠氣味，而嗅覺感受器分布在觸角上
D．利用提取的或者人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕各種各樣的農(nóng)業(yè)害蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

動物生來就有的，由動物體內(nèi)的__________所決定的行為，稱為先天性行為。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為，稱為_______行為。

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同步練習(xí)冊答案