A、①④⑤ | B、②④⑥ | C、②④⑤ | D、①③⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、魚類生活在水中,依靠鰭來游泳和保持身體平衡 | B、單細(xì)胞動(dòng)物個(gè)體微小,沒有自己的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu),因此運(yùn)動(dòng)起來困難 | C、所有動(dòng)物都有運(yùn)動(dòng)器官 | D、人類文明和科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步,因此動(dòng)物需不需要運(yùn)動(dòng)器官已無關(guān)緊要,無翅的照樣可以上天,無鰭的也能下水,所以科學(xué)的力量改變了動(dòng)物的器官結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、蜜蜂采蜜 | B、公雞報(bào)曉 | C、蜘蛛結(jié)網(wǎng) | D、小狗“算數(shù)” |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、先天性行為、先天性行為 | B、后天學(xué)習(xí)行為、后天學(xué)習(xí)行為 | C、先天性行為、后天學(xué)習(xí)行為 | D、后天學(xué)習(xí)行為、先天性行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、群體內(nèi)部往往形成一定組織 | B、成員之間有明確的分工 | C、有的群體還形成等級(jí) | D、以上三項(xiàng)都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、觀察 | B、實(shí)驗(yàn) | C、提出問題 | D、作出假設(shè) |
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