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【題目】肺內氣體被呼出的途徑是（ ）

A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管 B.口→鼻→喉→氣管→支氣管

C.支氣管→氣管→喉→咽→口 D.支氣管→氣管→喉→咽→鼻

【答案】D

【解析】

試題分析：人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成。呼吸道是氣體進出的通道，呼吸道從上至下包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，故氣體從肺內呼出的途徑是：支氣管→氣管→喉→咽→鼻。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）心臟主要由組織構成，是血液循環(huán)的器官，圖中的4是心臟的 ， 壁最厚．
（2）在血液流動過程中，為防止血液倒流，在心房與心室之間有 ， 心室與動脈之間有 ， 靜脈中還具有 ．
（3）血液循環(huán)分為和肺循環(huán)兩條途徑．
（4）血管5是 ， 內流的是血，血管6是內流的是血，因為肺是的場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】法醫(yī)將死嬰的肺剪下一塊，投入水中，肺下沉者為產前死嬰，因為（ ）

A. 肺泡內充滿了痰液 B. 肺泡被血塊堵塞

C. 肺未吸入空氣呈實體狀態(tài) D. 嬰兒肺的質量大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1987年7月25日，世界上首例試管嬰兒路易絲布朗在英國一家醫(yī)院誕生．圖一就是現(xiàn)在長大后的路易絲布朗，圖二是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）路易絲布朗的母親含有輸卵管堵塞．因為精子與卵細胞是在圖二中的[]中結合而形成受精卵的，因此她的母親長期不育．最后，醫(yī)生決定讓他們嘗試用試管嬰兒的方法繁殖后代．醫(yī)生先用腹腔鏡摘取了母親[]中的卵細胞，用人工方法與其父親中產生的精子結合成受精卵，然后醫(yī)生講受精卵在培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)時間縮短到兩天，終于使受精卵植入圖二中的[] ． 并發(fā)育成正常的胎兒，布朗夫婦生兒育女的愿望終于得以實現(xiàn)．
（2）路易絲布朗母親的輸卵管堵塞，她能否表現(xiàn)出女性的第二性征？；原因是 ．
（3）胎兒通過胎盤從內獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液．由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出．因此，我們都應銘記母親的恩情！

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A代表人體某器官，①②代表與其相連的血管，箭頭方向代表血流方向。請據(jù)圖判斷下列說法是否正確

（1）若A是心臟，則①是靜脈，②是動脈。
（2）若A是肺，則①流動脈血，②流靜脈血。
（3）若A是腎臟，則②中的尿素含量比①低。
（4）若A是小腸，則②中的氧氣含量比①高。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是常見的幾種植物，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[]類植物．
（2）C類植物已經出現(xiàn)了、、等器官．
（3）能產生種子的是（填序號）
（4）能開花結果的是（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示綠色植物的一些生理過程，分別用A、B、C、D、E表示，請據(jù)圖回答：

（1）圖中表示植物吸收水分和無機鹽過程的是（填序號）。
（2）A過程中，植物吸入氧氣分解有機物，并把儲存在有機物中的釋放出來，為植物生命活動所利用。
（3）C過程是綠色植物的 ， 此過程植物吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對維持生物圈的平衡起重要作用。
（4）植物吸收的水99%是以水蒸氣的形式散失的，這個過程能葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷。葉片上的是水分散失的“門戶”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌在生物圈中數(shù)量最多，分布也非常廣泛，占土壤微生物總量的70～90%。如圖是細菌細胞的結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）細菌是(填“單”或“多”)細胞個體，是生物中的原始類型。
（2）細菌細胞內沒有成形的細胞核，只有③ ， 內含有DNA。
（3）有些細菌長有① ， 細菌可借助它的轉動而在水中游動。
（4）細菌有三種基本形態(tài)：形、形和形。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，①②③分別表示人體神經系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長而發(fā)育的曲線．下列有關敘述中錯誤的是（ ）

A.神經系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致
B.生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致
C.神經系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始
D.生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

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