9.依據(jù)人耳的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題(填寫專業(yè)用語)
(1)能收集聲波的結(jié)構(gòu)是耳廓
(2)具有放大聲波作用的結(jié)構(gòu)是聽小骨
(3)暈車通常是半規(guī)管和前庭過于敏感造成的 
(4)感受聲波刺激形成聽覺信息的結(jié)構(gòu)是耳蝸.

分析 (如圖)耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.
耳廓,收集聲波;
外耳道,將聲波傳至鼓膜;
鼓膜,把聲波振動轉(zhuǎn)為機(jī)械振動;
聽小骨,聽小骨把鼓膜的振動擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳;
咽鼓管,連通鼓室和鼻咽部;
耳蝸,里面有聽覺感受器,接受震動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動;
前庭內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器;
半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器.

解答 解:據(jù)分析可見:(1)耳廓的主要功能是收集聲波.
(2)聽小骨大大加強(qiáng)了振動力量,起到了擴(kuò)音的作用.
(3)內(nèi)耳包括前庭、半規(guī)管和耳蝸三部分,前庭和半規(guī)管是位覺感受器的所在處,與身體的平衡有關(guān).前庭可以感受頭部位置的變化和直線運(yùn)動時速度的變化,半規(guī)管可以感受頭部的旋轉(zhuǎn)變速運(yùn)動,這些感受到的刺激反映到中樞以后,就引起一系列反射來維持身體的平衡.因此當(dāng)人體的半規(guī)管和前庭過度敏感,就易出現(xiàn)暈車、暈船.
(4)耳蝸里面有聽覺感受器,接受震動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動.
故答案為:(1)耳廓;(2)聽小骨;(3)半規(guī)管和前庭;(4)耳蝸

點評 回答此題的關(guān)鍵是明確耳的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,甲圖為顯微鏡下所觀察到的圖象,在顯微鏡下,若將甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖,載玻片的移動方向和視野的明暗變化分別是(  )
A.向左移動,視野變亮B.向左移動,視野變暗
C.向右移動,視野變亮D.向右移動,視野變暗

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

20.鮮花人人喜愛,但“好花不常開”.于是,鮮花保鮮問題便成為喜愛鮮花的人工作之余所關(guān)注的問題.為了探究“延長鮮花保鮮的條件”,小亮和小華提出種種假設(shè),并設(shè)計如下試驗:
步驟1:取兩只等大的錐形瓶,分別標(biāo)上A和B;
步驟2:在A和B中分別注入等量清水,然后在 A 中加入   2顆維生素E,并攪拌使之溶解;
步驟3:在A和B 中各插上一支同樣新鮮的玫瑰花(如圖),放在相同的環(huán)境中,每隔12小時觀察一次,并做好觀察記錄.
(1)他們設(shè)計這個實驗想要檢驗的假設(shè)是維生素E能延長鮮花保鮮;
(2)他們準(zhǔn)備B組的作用是對照;
(3)該實驗有什么不足之處?每組都用了1只玫瑰花,數(shù)量太少,具有偶然性..

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.圖為動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.讀圖后回答:【】中填序號;橫線上填名稱.
(1)圖甲(選填“甲”或“乙”)為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖;
(2)甘蔗汁主要來自于圖中細(xì)胞的哪個結(jié)構(gòu)【2】液泡;
(3)甘蔗能挺立不伏倒,是跟細(xì)胞中的哪個結(jié)構(gòu)有關(guān)?【3】細(xì)胞壁.
(4)【1】名稱是細(xì)胞膜,它的功能是能控制物質(zhì)的進(jìn)出,也有保護(hù)作用.
(5)【6】名稱是葉綠體,它的功能是進(jìn)行光合作用的場所.

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4.用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞圖片.當(dāng)成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖示.如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞最大( 。
A.B.C.D.

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14.小強(qiáng)買了40只家蠶幼蟲,進(jìn)行飼養(yǎng)與觀察.家蠶的一生經(jīng)歷的具體發(fā)育時期有受精卵、幼蟲、蛹、成蟲.在飼養(yǎng)過程中,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)桑葉很難找到,滿足不了家蠶幼蟲的需要,于是他想用比較容易買到的萵苣葉代替桑葉飼養(yǎng)幼蟲,但是,用萵苣葉飼養(yǎng)會給家蠶幼蟲的生長發(fā)育帶來不良影響嗎?小強(qiáng)將40只家蠶幼蟲等分成甲、乙兩組,放置在環(huán)境相同且適宜幼蟲生長發(fā)育的兩個紙盒中,甲組幼蟲用桑葉飼養(yǎng),乙組幼蟲用等量的萵苣葉飼養(yǎng),每天觀察兩組幼蟲的取食情況并定時清理紙盒;甲組家蠶幼蟲吐絲結(jié)繭后羽化成蠶蛾交配,產(chǎn)下許多蠶卵,小強(qiáng)選取60粒發(fā)育狀況相似的蠶卵均分為A、B兩組,A組放置于25℃的環(huán)境中,B組放置于10℃的環(huán)境中,其他環(huán)境條件相同且適宜,每天連續(xù)觀察兩組蠶卵的孵化情況.如果A組孵化(成幼蟲),B組沒有孵化(成幼蟲),說明25℃的溫度比較適合蠶卵的孵化.

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1.緊靠某經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的某景區(qū),以前景區(qū)青山綠水,一片生機(jī)勃勃.景區(qū)內(nèi)大多數(shù)植物葉子是綠色的,山脈東片平原上坐落著多個工業(yè)較為發(fā)達(dá)的城鎮(zhèn).
(1)景區(qū)山路兩旁有成片的蜜桔樹林,一到秋天桔子掛滿技頭.美味可口的桔子屬于生殖器官.(“營養(yǎng)”或“生殖”)
(2)近些年來,景區(qū)通過播撒馬尾松種子,現(xiàn)在各處可見高大的馬尾松樹,這種植物屬于裸子植物.
(3)但在依山傍水,流過各城鎮(zhèn)的河流里面已經(jīng)是污水的天地,魚兒等生物數(shù)量和種類急劇減少,要想保護(hù)生物的多樣性就不能過度開發(fā)和破壞各種生物的棲息地.目前特別保護(hù)我國珍稀的野生動植物資源十分有效的手段是建立自然保護(hù)區(qū).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為東湖,自古以來,便是紹興著名風(fēng)景勝地,是浙江三大名湖之一.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
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C.該湖中的細(xì)菌和真菌屬于分解者
D.只要有生活污水排入該湖中,就會破壞該生態(tài)系統(tǒng)的平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.動物行為的種類很多,從產(chǎn)生原因看,可將動物行為分為兩大類:先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為.下列動物的表現(xiàn)各屬于什么行為呢?
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同步練習(xí)冊答案