8.下列說(shuō)法不符合生物學(xué)事實(shí)或原理的是( 。
A.正在研制的H7N9禽流感疫苗,在免疫學(xué)上稱為抗原
B.長(zhǎng)期使用抗生素,其殺菌效果明顯下降,原因是細(xì)菌對(duì)抗生素產(chǎn)生了抗藥性
C.綠色開花植物形成果實(shí)和種子,必須要經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程
D.植物經(jīng)根吸收的水分主要通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中

分析 1、抗原是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體,引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.
2、在抗生素剛被使用的時(shí)候,能夠殺死大多數(shù)類型的細(xì)菌,這是不適者被淘汰;但少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抵抗抗生素的特性,不能被抗生素殺死而生存下來(lái)(這是適者生存),并將這些特性遺傳給下一代.

解答 解:A、抗原是指抗原物質(zhì)進(jìn)入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)即抗體,引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.針對(duì)此種病毒的疫苗正在積極研制中,從免疫學(xué)角度分析,疫苗屬于抗原,不符合題意.
B、變異是普遍存在的,首先是細(xì)菌的抗藥性本來(lái)就存在著變異;抗生素的使用對(duì)細(xì)菌發(fā)生的變異進(jìn)行了選擇,導(dǎo)致細(xì)菌的抗藥性增強(qiáng).不是抗生素使細(xì)菌發(fā)生變異,細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性,符合題意.
C、綠色開花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程,不符合題意.
D、水分以氣態(tài)的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程,叫蒸騰作用.植物體吸收的水分,絕大多數(shù)用于植物體的蒸騰作用,蒸騰作用提高了大氣濕度,增加了降水,參與了生物圈中的水循環(huán),不符合題意.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是綜合熟悉生物學(xué)的各種知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A、B、C三類生物分別依靠鰓、肺和體壁進(jìn)行氣體交換.
(2)A類動(dòng)物用鰭游泳,B類動(dòng)物的前肢變成翼,C類動(dòng)物用肌肉和剛毛進(jìn)行運(yùn)動(dòng).
(3)A類動(dòng)物的體表大多有鱗片,B類動(dòng)物的體表被覆羽毛,D類動(dòng)物的體表有外骨骼,能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.小茗上了一天的課,回到家里,得意地對(duì)媽媽說(shuō):“今天,生物老師為我們介紹了人體內(nèi)流動(dòng)的組織--血液.血液中包括有血漿和血細(xì)胞.原來(lái),血細(xì)胞可是我們?nèi)梭w的‘好朋友’.它們當(dāng)中有的像勤勞的搬運(yùn)工,有的像忙碌的修補(bǔ)匠,還有的像是英勇的戰(zhàn)士,保衛(wèi)著我們的身體健康.”小茗媽媽不禁摸不著頭腦.你能結(jié)合血液的組成幫助小茗的媽媽弄清楚:
(1)“搬運(yùn)工”、“修補(bǔ)匠”和“戰(zhàn)士”分別是紅細(xì)胞、血小板、白細(xì)胞
(2)“搬運(yùn)工”是在搬運(yùn)氧和部分二氧化碳,這種“搬運(yùn)”是靠其中的血紅蛋白來(lái)完成的
(3)“英勇的戰(zhàn)士”是描述對(duì)人體具有防御和保護(hù)作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某人戴眼鏡看報(bào)紙,聽到窗外有人喊他,為了看這個(gè)人的臉,他摘下了眼鏡,可判定此人戴的是( 。
A.平面鏡B.凹透鏡C.凸透鏡D.墨鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動(dòng)提供能量的是( 。
①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤維生素.
A.①④⑤B.①②④C.①②③D.①②⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.玉米、水稻和馬的體細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是20、24和64條,它們產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是(  )
A.10、12、32條B.20、24、64條C.5、6、16條D.40、48、128條

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在人體生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵、胚胎發(fā)育、胎兒與母體物質(zhì)交換的場(chǎng)所分別是(  )
A.卵巢、陰道、子宮、胎盤B.卵巢、輸卵管、子宮、胎盤
C.輸卵管、子宮、卵巢、胎盤D.卵巢、子宮、胎盤、輸卵管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.人類與其他生物有共同的原始祖先,各類生物之間存在或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系
B.子宮是分泌雌性激素的生殖器官
C.在古猿進(jìn)化到人的過(guò)程中,腦容量幾乎沒(méi)有增加
D.古人類的化石,是研究人類起源問(wèn)題的直接證據(jù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.有人在實(shí)驗(yàn)區(qū)上種草,為了防止草籽被鳥偷吃,在草地上蓋上罩子,后來(lái)發(fā)現(xiàn)草的葉子幾乎被蟲子吃光,而沒(méi)有加罩的草地反而生產(chǎn)的很好,造成這樣生態(tài)失調(diào)的原因是(  )
A.昆蟲過(guò)多B.鳥減少C.食物鏈被破壞D.光線不足

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同步練習(xí)冊(cè)答案