下列哪項(xiàng)不是蘑菇的特點(diǎn)?( 。
A.自養(yǎng)B.孢子生殖
C.靠地下菌絲吸收營養(yǎng)D.有真正的細(xì)胞核
蘑菇屬于真菌,真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體.真菌的主要特征:細(xì)胞內(nèi)具有真正的細(xì)胞核;能夠產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體;(細(xì)菌是以分裂的方式進(jìn)行生殖的,)而真菌可以進(jìn)行孢子生殖;體內(nèi)沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,營養(yǎng)方式是異養(yǎng).
故選:A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

真菌是一類低等的生物。下列不屬于真菌具有的特點(diǎn)的是 (        )
A.菌體沒有根、莖、葉B.依靠孢子進(jìn)行繁殖
C.都是多細(xì)胞個(gè)體D.不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用,李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi),并加入一些溫開水,搖勻。
②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方),每天觀察瓶中的情況。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?                   
(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?
                                                            
(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是:                             
(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?                             
(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。                        。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

酵母菌在結(jié)構(gòu)上不同于細(xì)菌之處的特點(diǎn)是( 。
A.單細(xì)胞B.有細(xì)胞壁
C.有細(xì)胞質(zhì)D.有真正的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于青霉和曲霉的菌體的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.都是由菌絲組成的
B.都是多細(xì)胞的個(gè)體
C.每個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
D.細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在酵母菌的培養(yǎng)液中,許多酵母菌細(xì)胞上還連著一個(gè)或多個(gè)小細(xì)胞,這是酵母菌正在進(jìn)行( 。
A.有性生殖B.出芽生殖C.營養(yǎng)生殖D.嫁接

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某生物科技小組的同學(xué)將同時(shí)死去的10條小金魚分成甲、乙兩組,甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來,乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部。數(shù)十天后,發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了。請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)說明了_____________________            ________。
(2)本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是______組。
(3)該實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組為什么要選用同時(shí)死去的5條小金魚?
                                                                

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面哪種不是腐生性微生物食物的有機(jī)物來源的有機(jī)體(   )
A.動(dòng)物遺體B.魚缸里面游動(dòng)的魚C.落葉D.腐爛的梨

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象或活動(dòng),與真菌無關(guān)的是(  )
A.制作豆腐乳B.發(fā)面蒸饅頭
C.臟衣服受潮發(fā)霉D.幼兒患手足口病

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同步練習(xí)冊(cè)答案