動物是生物圈中的 ,是 結構的組成成分,它們既能 環(huán)境,又能影響和改變環(huán)境,尤其對植物的 等產生積極的作用。
消費者 食物鏈和食物網(wǎng) 適應 傳粉、傳播果實和種子
【解析】
試題分析:在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量,植物制造的有機物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者,動物不能自己制造有機物,直接或間接地以植物為食,叫做消費者,生產者和消費者之間,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈,
動物對環(huán)境適應:每一種動物都具有與其生活的環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式、動物的適應性是普遍存在的,如,荒漠中的駱駝,尿液非常少,動物對環(huán)境的影響和改變,動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍,如蜜蜂采蜜、蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上,蚯蚓在土壤里活動,使土壤疏松,空氣和水分可以更多地深入土中,有利于植物生長,其糞便增加土壤的肥力,能夠起到改良土壤的作用。
考點:本題考查的是動物在自然界中的作用。
科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第三單元 生物圈中的綠色植物(解析版) 題型:選擇題
提高光合作用效率的有效措施是( )
A.高度密植
B.適當增加二氧化碳濃度
C.增加氧氣濃度
D.增加水分
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 嘗試對生物進行分類(解析版) 題型:填空題
線形動物門的主要特征是:身體______,消化管前端有______后端有______體表有 。
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 地球上生命的起源、生物進化的歷程(解析版) 題型:選擇題
原始的生命起源于
A.原始的大氣層B.原始的海洋
C.原始的河流 D.原始的高山
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:綜合題
20世紀50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的 也是直接了當?shù)慕鉀Q方法:噴射DDT。蚊子死了,瘧疾也得到了控制?墒菦]多久,大范圍的后遺癥出現(xiàn)了。由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂,導致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT無形中建立了一種食物鏈,對貓造成殺傷力,貓數(shù)量的減少又導致了老鼠大量繁殖起來。在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓,英國皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務——“降貓行動”。
(1)蚊子屬于昆蟲,昆蟲身體由頭、______、腹三部分構成。
(2)壁虎和老鼠這兩種生物中,______屬于恒溫動物。
(3)通過對以上資料的分析,你認為人類能否隨意滅殺:
(4)從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),可見動物在維持______中起重要作用。
(5)20世紀60年代,美國生物學家卡爾遜女士發(fā)表了一份震驚全美國的報告,并寫了一本名為《____________》的書,她向美國總統(tǒng)及國民提出警告:DDT等化學藥品的濫用已經(jīng)引發(fā)了生態(tài)和健康的災難,連雀鳥也被毒害,鳥的歌聲也聽不到,春天變得寂靜。
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:填空題
動物在自然界中的作用:在維持 中有重要作用;促進生態(tài)系統(tǒng)的 循環(huán);幫助 傳粉、傳播種子。
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:選擇題
在一個由“草→鼠→狐”組成的食物鏈中,若消滅了全部的狐,鼠將會( )
A.緩慢上升 B. 迅速上升
C.先迅速上升后急劇下降 D. 仍保持相對穩(wěn)定
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物體的結構層次(解析版) 題型:選擇題
下列關于組織的產生、分布和功能的敘述中,正確的是
A.動植物體內運輸營養(yǎng)物質和氧氣的都是輸導組織
B.分布于動植物體表的組織都有保護作用,屬于保護組織
C.人體內自身能夠產生運動的器官,如胃、腸等一定含肌肉組織
D.動植物體都有四種組織,它們都是通過受精卵分裂分化來的
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