鳥類的形態(tài)特征與其他脊椎動(dòng)物有明顯的不同，最突出的特征表現(xiàn)在鳥類
A．體表被覆羽毛B．趾端有爪C．頸部明顯D．身體呈流線型
A

試題分析：鳥類的外形特征是：體表被覆羽毛，身體呈流線型，有一對(duì)翼，有角質(zhì)的喙，但不同于其他動(dòng)物的最顯著特征就是體表被覆羽毛，貓的趾端也有爪，獅子的身體也呈流線型，蜻蜓也有一對(duì)翅膀，可它們都不屬于鳥類。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，可從外部形態(tài)來解答，鳥類體表被覆羽毛，這是不同于其他動(dòng)物的最顯著特征。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一些細(xì)菌和 真菌與植物或動(dòng)物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象叫做  
A．寄生B．共棲C．競爭D．共生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地球上的人口不能無限制地增加，否則會(huì)影響人類的生活，這主要是因?yàn)樯锏纳嫘枰?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．一定的空間B．適宜的溫度C．空氣D．陽光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

右圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖：

⑴圖中②所示的結(jié)構(gòu)是       ，③所示的結(jié)構(gòu)是       。
⑵當(dāng)家鴿在飛行時(shí)，每呼吸一次，氣體會(huì)      次經(jīng)過圖中數(shù)字        所示的結(jié)構(gòu)，并在其中進(jìn)行氣體交換，這種特有的呼吸方式足以給家鴿的飛行提供充足的           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素統(tǒng)稱為      。其又可分為        和               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（10分）小繼同學(xué)打算探究非生物因素——水對(duì)鼠婦生活的影響。
（1）她提出的問題是：                 
（2）請(qǐng)根據(jù)她提出的問題作出假設(shè)：                 。
（3）為了探究水對(duì)鼠婦生活的影響，她為鼠婦提供了潮濕和干燥兩種環(huán)境，觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇。你認(rèn)為這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的變量是                 。
（4）只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎，為什么？                                   。
（5）做完實(shí)驗(yàn)后，小繼應(yīng)如何處理婦？                                   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列鳥類的特征中，與其飛行生活沒有直接關(guān)系的是(     )
A．身體呈流線型，體表被覆羽毛B．胸骨兩側(cè)長有發(fā)達(dá)的胸肌
C．胸骨發(fā)達(dá)，有龍骨突D．身體分頭、勁、軀干、四肢和尾五部分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”下列哪項(xiàng)不是鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)（    ）
A．長骨中空B．生有翼和大型正羽
C．體內(nèi)受精 D．身體成流線型

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)因素包括
A．所有有生命的因素B．生物生存的無機(jī)環(huán)境
C．非生物因素和生物因素D．地球上的生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案