在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是(  )
A、B、C、D、
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡,之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān),生物的種類和數(shù)量越多,這種能力就越強(qiáng).
解答:解:在食物鏈“植物→鹿→狼”中,若是把鹿的天敵狼殺絕,鹿先增多,植物(鹿的食物)隨著鹿的增多而減少,以鹿為食的動(dòng)物也會(huì)隨著鹿的增多而增多,后來(lái)鹿的數(shù)量隨著植物(鹿的食物)的減少或以鹿為食動(dòng)物的增多而減少.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的,所以,其自我的調(diào)節(jié)能力是有限的.即鹿群的變化:先迅速上升,后急劇下降.生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn),生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大.
故選:B
點(diǎn)評(píng):在生態(tài)系統(tǒng)中,某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系,當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后,會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存,以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系簡(jiǎn)圖,其中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分.下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、A是生產(chǎn)者,它能夠?qū)o(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物B、B是消費(fèi)者,它和C的關(guān)系為捕食關(guān)系C、C是分解者,它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)正常循環(huán)起著重要作用D、若A、B、C包括地球上所有生物,則該生態(tài)系統(tǒng)為生物圈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某生物研究性學(xué)習(xí)小組,在對(duì)某地域內(nèi)的動(dòng)植物種類進(jìn)行調(diào)查后,繪制了如圖的食物關(guān)系圖.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、該食物網(wǎng)中有8條食物鏈B、該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈中有六種消費(fèi)者C、該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于各種草D、該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的是貓頭鷹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定,如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系.有關(guān)分析不正確的是( 。
A、①表示光合作用,②表示呼吸作用B、乙固定能量的多少?zèng)Q定丙、丁的數(shù)量多少C、乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇?/span>D、能量沿食物鏈流動(dòng),在丁這一級(jí)積累最多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

成語(yǔ)“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的捕食關(guān)系.如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,哪種生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多( 。
A、螳螂B、蟬C、黃雀D、植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖.假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈,在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,則可能引起(  )
A、乙和丁數(shù)量減少B、乙和丙數(shù)量增加C、乙和丙數(shù)量減少D、乙和丁數(shù)量增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)生物圈的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、是最大的生態(tài)系統(tǒng)B、是一個(gè)統(tǒng)一的整體C、自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是無(wú)限度的D、是地球上所有的生物與其環(huán)境的總和

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于最大的生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A、生物圈B、海洋生態(tài)系統(tǒng)C、濕地生態(tài)系統(tǒng)D、森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)或?qū)嶒?yàn)方法的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B、將低倍物鏡換成高倍物鏡后,視野變亮,視野中的細(xì)胞變大、數(shù)目變少C、葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器D、用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁刮幾下后放在載玻片上的液滴中涂抹,這樣制成的玻片標(biāo)本叫涂片

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同步練習(xí)冊(cè)答案