自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定,如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關系.有關分析不正確的是(  )
A、①表示光合作用,②表示呼吸作用B、乙固定能量的多少決定丙、丁的數(shù)量多少C、乙、丙、丁構成的食物鏈是乙→丙→丁D、能量沿食物鏈流動,在丁這一級積累最多
考點:生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動,動物在自然界中的作用
專題:
分析:在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者通過光合作用,吸收二氧化碳,放出氧氣,同時也能進行呼吸作用,吸收氧氣,產(chǎn)生二氧化碳;
消費者直接或間接地以生產(chǎn)者作為食物,并通過呼吸作用將體內(nèi)的有機物分解,產(chǎn)生二氧化碳;
分解者將動、植物的殘體分解放出二氧化碳.據(jù)此解答.
解答:解:由圖可知,乙與大氣之間是雙箭頭,說明該生物既能吸收二氧化碳,放出氧氣,又能吸收氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,可判斷出乙為生產(chǎn)者;而乙和丙遺體和排泄物都被甲分解,產(chǎn)生二氧化碳,判斷甲為分解者;丙、丁直接或間接地以乙(植物)為食,同時,丙又不斷地進行呼吸作用,產(chǎn)生二氧化碳,判斷丙、丁為消費者.①表示光合作用,②和③表示呼吸作用.
A、綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用,①表示光合作用;細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用.②表示呼吸作用.該選項的分析是正確的.
B、生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于綠色植物通過光合作用固定的太陽能.綠色植物固定能量的多少決定消費者的數(shù)量多少.該選項的分析是正確的.
C、在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間、消費者與消費者之間,由于食物關系而形成鏈條式的營養(yǎng)聯(lián)系,叫做食物鏈.乙、丙、丁構成的食物鏈是乙→丙→。撨x項的分析是正確的.
D、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,能量流動的特點是:單向流動,逐級遞減.在一個生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越高,獲得的能量就越少.該選項的分析是不正確的.
 故選:D.
點評:解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的功能以及碳循環(huán).
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中可能沒有的成分是( 。
A、環(huán)境條件B、動物C、植物D、細菌和真菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列對生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈描述正確的是( 。
A、陽光→綠色植物→羊→狼B、草→兔→羊→狼→綠色植物C、昆蟲→鳥→鷹D、綠色植物→昆蟲→蛙→蛇→鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

每條食物鏈的起點都是( 。
A、陽光B、生產(chǎn)者C、消費者D、分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

如果用如圖表示各種概念間的關系,下列選項中與圖示相符的是( 。
選項 1 2 3
A 血液 血漿 血細胞
B 染色體 基因 DNA
C 生態(tài)系統(tǒng) 食物鏈 綠色植物
D 分解者 細菌 真菌
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 來源: 題型:

在-個處于相對平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)瓶內(nèi),要使各種生物長時間存活,最重要的條件是提供( 。
A、水分B、太陽能C、充足的氧氣D、足夠的有機物

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在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長時間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是( 。
A、B、C、D、

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下列環(huán)境中,沒有生物生存的是(  )
A、深海的火山口B、大氣圈的上層C、水圈的大部分D、巖石圈的表面

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利用顯微鏡觀察變形蟲的運動方式時,視野中的變形蟲伸出偽足向左上方緩慢運動,觀察一段時間后,要使變形蟲仍在視野中央,載玻片的移動方向為(  )
A、右下方B、右上方C、左上方D、左下方

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