A. | 所有的變量都不相同 | B. | 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他條件均相同 | ||
C. | 所有的變量都相同 | D. | 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他條件均不相同 |
分析 在探究實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的.使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.
解答 解:對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.設(shè)計(jì)原則是一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.
故選:B
點(diǎn)評 關(guān)鍵掌握對照實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)原則.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 類人猿和人類的骨盆都很寬大 | |
B. | “東非人”能制造和使用工具 | |
C. | 亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的 | |
D. | 有證據(jù)表明黑猩猩與人類親緣關(guān)系最近 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該菜椒子房壁的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 | |
B. | 附近辣味菜椒的花粉(基因組織AA)落到了該菜椒花的柱頭上 | |
C. | 該菜椒子房中受精卵中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 | |
D. | 該菜椒中子房中珠被的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根尖的成熟區(qū)能吸收水和無機(jī)鹽 | B. | 根尖的分生區(qū)細(xì)胞能分裂 | ||
C. | 根的導(dǎo)管能運(yùn)輸有機(jī)物 | D. | 移栽植物要注意保護(hù)幼根和根毛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人與鏈球菌 | B. | 地衣中的真菌與藻類 | ||
C. | 豆科植物與根瘤菌 | D. | 草食動物與胃腸內(nèi)的纖維細(xì)菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 無機(jī)鹽 | C. | 有機(jī)物 | D. | 二氧化碳 |
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