人們通過長(zhǎng)期不懈的科學(xué)活動(dòng),使生物學(xué)得到了不斷的發(fā)展。下列選項(xiàng)中,使生物學(xué)的研究進(jìn)入到分子生物學(xué)階段的標(biāo)志是(   )
A.進(jìn)化論的提出B.生物分類法的建立
C.“生物學(xué)”科學(xué)名詞的首次提出D.DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)
D
1953年,沃森和克里克共同提出了DNA 分子的雙螺旋結(jié)構(gòu),標(biāo)志著生物科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了分子生物學(xué)階段. 
DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的提出開始,便開啟了分子生物學(xué)時(shí)代.分子生物學(xué)使生物大分子的研究進(jìn)入一個(gè)新的階段,使遺傳的研究深入到分子層次,“生命之謎“被打開,人們清楚地了解遺傳信息的構(gòu)成和傳遞的途徑.在以后的近50年里,分子遺傳學(xué),分子免疫學(xué),細(xì)胞生物學(xué)等新學(xué)科如雨后春筍般出現(xiàn),一個(gè)又一個(gè)生命的奧秘從分子角度得到了更清晰的闡明,DNA重組技術(shù)更是為利用生物工程手段的研究和應(yīng)用開辟了廣闊的前景.在人類最終全面揭開生命奧秘的進(jìn)程中,DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)分子系統(tǒng)學(xué)應(yīng)用了生物信息學(xué)方法分析基因組DNA.
故選D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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唐代詩人孟浩然的《春曉》這首詩同學(xué)們一定非常熟悉,這首詩的四個(gè)詩句中哪一句不包含生命現(xiàn)象(   )
A春眠不覺曉    B處處聞啼鳥   C夜來風(fēng)雨聲     D花落知多少

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于仿生學(xué)的是 (   )
A.雷達(dá)B.潛水艇C.熒光燈D.蛙泳

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生物學(xué)是研究______    _____和______    ____的科學(xué)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于生物學(xué)的相關(guān)說法不正確的是(   )
A.生物學(xué)的研究對(duì)象是生命現(xiàn)象
B.生物學(xué)的研究對(duì)象只有植物和動(dòng)物
C.生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)
D.生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

俗話說“種瓜得瓜、種豆得豆”,所反映的生物特征是
A.生長(zhǎng)特征B.遺傳特征C.適應(yīng)特征D.應(yīng)激性特征

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一般說來,生 物 種 類 不 會(huì) 由 于 一 個(gè) 個(gè) 體 死 亡 而 導(dǎo) 致 該物種的絕滅。這是因?yàn)樯矬w具有(  )
A.遺傳特性B.生殖作用C.生長(zhǎng)現(xiàn)象D.應(yīng)激性

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

哺乳動(dòng)物的特征:體表被毛、胎生、          

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語也說明了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)______.(判斷對(duì)錯(cuò))

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