在一個(gè)由“草→田鼠→貓頭鷹”組成的食物鏈中，若消滅了全部的貓頭鷹，田鼠的數(shù)量會(huì)（　　）
A．直線上升B．直線下降
C．持不變D．先上升后下降
若消滅了全部的貓頭鷹，田鼠數(shù)量會(huì)迅速上升，但隨著田鼠數(shù)量增多，由于種內(nèi)斗爭加劇，田鼠數(shù)量又會(huì)減少，因此若消滅了全部的貓頭鷹，田鼠的數(shù)量會(huì)先上升后下降．
故選：D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

一條河中所有魚可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不是食物鏈的是（　�。�
A．草→鼠→蛇B．草→鼠→蛇→鷹
C．草→兔→狐D．草→兔→細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）根據(jù)______分類，可以將圖中的消費(fèi)者分為兩大類，一是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠，另一類是蜘蛛、食草昆蟲．
（2）圖中共有______條食物鏈，請(qǐng)寫出最長的一條______．
（3）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初的變化是______的數(shù)量將會(huì)增加，這可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．
（4）動(dòng)物行為可以分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為兩大類，青蛙捕食昆蟲的行為屬于______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)絡(luò)圖，圖中甲至庚分別代表不同的生物，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中共有______條食物鏈，試寫出其中最長的一條食物鏈______．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中甲生物和乙生物的關(guān)系是______．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物生命活動(dòng)所需的能量開始于食物網(wǎng)中的______．
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬鉛和汞的污染，體內(nèi)積存的重金屬污染物最多的生物是______，該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，途中沒有表示出的生物是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于消費(fèi)者和生產(chǎn)者關(guān)系的是（　�。�
A．青蛙捕食昆蟲B．松鼠吃蘑菇
C．蛇捕食青蛙D．蠶吃桑葉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某淡水生態(tài)系統(tǒng)中有這樣一條食物鏈：“浮游植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚”，當(dāng)這水域被排放了難分解的有毒物質(zhì)--汞后，一段時(shí)間，體內(nèi)汞的含量最多的生物是（　�。�
A．浮游植物B．劍水蚤C．小魚D．大魚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

若如圖表示某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，則圖中沒有畫出的是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者
C．分解者D．分解者和生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

圖示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．甲～庚代表不同種的生物．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是______．
（2）此食物網(wǎng)中有______條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最短的一條食物鏈______．
（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染，那么在體內(nèi)積累重金屬最多的生物是______．
（4）該食物網(wǎng)只表示出生態(tài)系統(tǒng)中的部分成分，未表示的成分有______和______．
（5）當(dāng)甲全部死亡會(huì)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成很大影響，說明生態(tài)系統(tǒng)的______是有一定限度的．

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