如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)心臟的四個(gè)腔分別有血管與它相連,圖中表示右心室的是[
 
],與之相連的血管是[
 
]
 

(2)心房、心室之間的房室瓣和心室、動(dòng)脈之間的
 
只能朝一個(gè)方向開(kāi),能夠防止血液的
 

(3)就心臟而言,體循環(huán)起于
 
,止于
 
;經(jīng)過(guò)體循環(huán),血液就由含氧較多,顏色鮮紅的
 
血變成了含氧較少,顏色暗紅的
 
血.
考點(diǎn):心臟的結(jié)構(gòu),血液循環(huán)的途徑
專(zhuān)題:
分析:圖中心臟結(jié)構(gòu):①主動(dòng)脈,②肺動(dòng)脈,③肺靜脈,④上腔靜脈,⑤下腔靜脈,A是右心房,B右心室,C左心房,D左心室.
解答:解:(1)心臟的四個(gè)腔分別有血管與它相連,圖中B是右心室,與之相連的血管是②肺動(dòng)脈,
(2)心房、心室之間的房室瓣和心室、動(dòng)脈之間的動(dòng)脈瓣只能朝一個(gè)方向開(kāi),能夠防止血液的倒流.
(3)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán),血液由左心室流入主動(dòng)脈,流經(jīng)組織細(xì)胞的毛細(xì)血管網(wǎng),再由上下腔靜脈流回右心房的循環(huán)叫做體循環(huán),在體循環(huán)中,從左心室射入主動(dòng)脈的動(dòng)脈血,流經(jīng)組織細(xì)胞毛細(xì)血管時(shí),血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的二氧化碳進(jìn)入血液,這樣,經(jīng)過(guò)體循環(huán),血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血.
故答案為:(1)B;    ②肺動(dòng)脈;    
(2)動(dòng)脈瓣;    倒流;
(3)左心室;    右心房;    動(dòng)脈;    靜脈.
點(diǎn)評(píng):心臟的結(jié)構(gòu)以及血液循環(huán)和血液變化是考查的重點(diǎn)要理解掌握,心臟以及血管內(nèi)流動(dòng)的血液可以簡(jiǎn)單記憶為左流動(dòng)脈血,右流靜脈血.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)綠色植物缺磷時(shí),光合作用明顯受到阻礙,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、磷是酶的重要組成成分
B、磷是葉綠素的重要組成成分
C、磷對(duì)維持葉綠體膜的結(jié)構(gòu)及功能起著重要作用
D、糖類(lèi)運(yùn)輸?shù)綁K根、塊莖和種子中都需要磷

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“蜻蜓點(diǎn)水”這條成語(yǔ)比喻“膚淺而不深入的接觸”,而其生物學(xué)的意義是( 。
A、蜻蜓在飛翔中飲水
B、雄性蜻蜓的求偶行為
C、雌性蜻蜓的產(chǎn)卵行為
D、蜻蜓通過(guò)身體觸及水作標(biāo)記

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

干旱炎熱的沙漠嚴(yán)重缺水,但是還是有頑強(qiáng)地生活著少數(shù)植物,仙人掌就是代表,它的葉退化成針狀,以減少水分的流失,這說(shuō)明環(huán)境與生物之間存在著什么關(guān)系( 。
A、環(huán)境影響生物
B、生物影響環(huán)境
C、生物適應(yīng)環(huán)境
D、ABC均是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為動(dòng)物細(xì)胞核植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1~7指的是細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖
 
是動(dòng)物細(xì)胞模式圖,判斷依據(jù)是細(xì)胞中沒(méi)有
 
(填數(shù)字).
(2)植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的能量的結(jié)構(gòu)有[
 
]
 

(3)甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是[
 
]
 

(4)甲、乙兩種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(5)含有遺傳信息,被稱為遺傳信息的是[
 
]
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

2009 年 3 月 16 日,《閩南日?qǐng)?bào)》報(bào)道:關(guān)于開(kāi)展漳州市 ( 農(nóng)副產(chǎn)品 ) 十大名產(chǎn)評(píng)選的啟事.市委、市政府確定了 25 個(gè)候選產(chǎn)品,有:①長(zhǎng)泰蘆柑  ②云霄竹塔泥蚶  ③漳浦六鰲紫菜  ④漳州鮑魚(yú)  ⑤詔安青梅  ⑥平和琯溪蜜柚  …
請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題:
(1)①⑤⑥是閩南地區(qū)的特色水果,這幾種水果酸甜可口.水果中酸酸甜甜的物質(zhì)主要貯存于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的
 
中.如果果農(nóng)向你請(qǐng)教如何在同一株蜜柚樹(shù)上結(jié)出紅肉和淡黃肉的不同柚子,你建議他使用的繁殖方法是
 

(2)將②④等相關(guān)生物歸為一類(lèi),①③⑤⑥等相關(guān)生物歸為另一類(lèi),這樣劃分是在分類(lèi)等級(jí)單位
 
上進(jìn)行的.①③⑤⑥等相關(guān)生物中最低等的是
 
( 填序號(hào) ),屬于種子植物的有
 
種.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)名稱:
[1]
 
;[3]
 
;[4]
 

(2)[1]是人體最大的消化腺,分泌
 
,不含有消化酶,只對(duì)脂肪有
 
作用.
(3)2011年我國(guó)奶業(yè)公布了鮮奶的標(biāo)準(zhǔn),引起了人們的廣泛關(guān)注,這是因?yàn)榕D讨泻袠?gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)
 
,該物質(zhì)在人體內(nèi)最終在
 
內(nèi)被分解成
 

(4)[
 
]是小腸的前段,內(nèi)壁上有許多小腺體,分泌
 
.小腸的內(nèi)壁上有環(huán)形的皺襞,皺襞上的突起叫
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲是
 
細(xì)胞的結(jié)構(gòu),乙是
 
細(xì)胞的結(jié)構(gòu).
(2)在制作這兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),準(zhǔn)備時(shí)都會(huì)首先在載玻片上滴一滴液體.其中制作圖甲的裝片時(shí)應(yīng)該滴加
 
,制作圖乙的裝片時(shí)應(yīng)該滴加
 

(3)在甲、乙兩幅圖中,細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[2]
 
;含有遺傳物質(zhì)的是[3]
 

(4)從圖生物體的結(jié)構(gòu)層次中看出,生物體的生長(zhǎng)包括細(xì)胞的[①]
 
和[③]
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

探究實(shí)驗(yàn):某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B
實(shí)驗(yàn)步驟 A缸 B缸
1000mL池塘水 1000mL自來(lái)水
分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各1只
加入等量的蝌蚪飼料
加入少許甲狀腺激素制劑 不加甲狀腺激素制劑
水溫保持在適的范圍內(nèi)
每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況.請(qǐng)回答:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你加以改進(jìn)完善:
 

 

(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B(niǎo)缸內(nèi)不加,其目的是:
 

(3)如果實(shí)驗(yàn)按你修改后的方案進(jìn)行,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 

(4)該實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是
 

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