【題目】相信你認(rèn)識(shí)了不少生物,學(xué)會(huì)了區(qū)別生物和非生物。下列物體中,屬于生物的是( )
A.機(jī)器貓 B.電腦病毒
C.不斷生長(zhǎng)的鐘乳石 D.石頭上的青苔
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】海帶是一道美食還能預(yù)防大脖子病,海帶的生長(zhǎng)與其生活環(huán)境密切相關(guān).某科研小組在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2),探究溫度或二氧化碳對(duì)海帶生長(zhǎng)率(指實(shí)驗(yàn)前后,海帶體內(nèi)物質(zhì)增加的比率)的影響。
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)1數(shù)據(jù)(25℃時(shí)海帶腐爛,所以生長(zhǎng)率為負(fù)值),回答(1)﹣(3)題:
(1)實(shí)驗(yàn)1所要探究的問題是:?
(2)實(shí)驗(yàn)過程中除改變溫度外,水體中二氧化碳含量等因素都應(yīng)該保持一致,理由是。
(3)海帶生長(zhǎng)率增長(zhǎng)的最適溫度范圍是在℃之間.據(jù)此分析夏季高溫不宜種植海帶的原因是。
(4)請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)2數(shù)據(jù),回答①﹣②題:
①水體中二氧化碳含量對(duì)海帶生長(zhǎng)率的影響,實(shí)際上是對(duì)海帶利用二氧化碳合成這一過程的影響。
②明明同學(xué)的結(jié)論是:水體中二氧化碳含量越高,海帶的生長(zhǎng)率越大.你是否同意他的結(jié)論?。數(shù)據(jù)表明,當(dāng)二氧化碳含量超過1000ppm時(shí),海帶生長(zhǎng)率的增長(zhǎng)將逐漸(選填“加速”或“減緩”)。
(5)綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),說明環(huán)境與生物之間的關(guān)系是。
(6)海帶富含碘,兒童缺碘會(huì)導(dǎo)致激素分泌不足,易患。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中甲、乙是在顯微鏡下觀察到的某種陸生植物葉的上下表皮(a、b表示細(xì)胞).以下判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.甲是上表皮
B.水分從a處散失
C.乙是下表皮
D.水分從b處散失
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察物象,如果要使物象更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
(2)甲、乙所示兩個(gè)細(xì)胞的不同之處是:甲細(xì)胞質(zhì)中含有 , 因而能制造有機(jī)物,而乙細(xì)胞不能.
(3)制作洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),向載玻片上滴加的液滴分別是和
(4)從如圖可以看出洋蔥表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞相比,具有[]和[]
(5)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[]含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所和不可缺少的條件分別是( )
A.線粒體和光
B.葉綠體和光
C.線粒體和有機(jī)物
D.葉綠體和有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜葉片橫切面如圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中[①]和[⑤]合稱 , 屬于保護(hù)組織,②④應(yīng)屬于組織.
(2)葉片正面比背面顏色 . 主要原因是接近上表皮的[]的細(xì)胞中含葉綠體更多.葉肉細(xì)胞含有的葉綠體是進(jìn)行的場(chǎng)所.
(3)光合作用需要的水分、無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過[]實(shí)現(xiàn)的.
(4)圖中[⑥] , 由半月形的組成.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大棚種植的西瓜喜獲豐收,合成西瓜中甜味物質(zhì)的原料是
A.水和有機(jī)物 B. 二氧化碳和氧氣
C.二氧化碳和水 D.氧氣和無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】矮稈的麥田里,長(zhǎng)出一株高稈的小麥,這種現(xiàn)象屬于
A. 進(jìn)化 B. 遺傳 C. 環(huán)境影響 D. 變異
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