【題目】矮稈的麥田里，長(zhǎng)出一株高稈的小麥，這種現(xiàn)象屬于

A. 進(jìn)化 B. 遺傳 C. 環(huán)境影響 D. 變異

【答案】D

【解析】親子代之間在性狀上的相似性叫做遺傳；矮稈的麥田里，長(zhǎng)出一株高稈的小麥，這反映了生物的子代個(gè)體之間在性狀上存在的差異，屬于生物的變異現(xiàn)象；生物性狀的表現(xiàn)受環(huán)境的影響，但環(huán)境對(duì)生物性狀的影響不會(huì)遺傳給下一代。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】相信你認(rèn)識(shí)了不少生物，學(xué)會(huì)了區(qū)別生物和非生物。下列物體中，屬于生物的是（ ）

A．機(jī)器貓 B．電腦病毒

C．不斷生長(zhǎng)的鐘乳石 D．石頭上的青苔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于胎兒獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑，下列正確的是

A. 母體→臍帶→胎盤→胎兒 B. 胎盤→臍帶→母體→胎兒

C. 母體→胎盤→臍帶→胎兒 D. 臍帶→胎盤→母體→胎兒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為，決定生物進(jìn)化方向的是

A. 遺傳變異 B. 繁殖能力 C. 自然環(huán)境 D. 食物多少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一位航天生物迷所設(shè)計(jì)的能在茫茫宇宙中做長(zhǎng)期飛行的“神七飛船”模式圖，在封閉的宇航生態(tài)系統(tǒng)中，可以實(shí)現(xiàn)食物、氧氣的自給自足．請(qǐng)回答：
（1）在這個(gè)宇航生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 ， 消費(fèi)者是 ， 分解者是 ．
（2）宇航員呼吸時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳可以作為藻類進(jìn)行的原料，通過該生理過程可以為宇航員提供和 ．
（3）飛船正常運(yùn)行和維持宇航生態(tài)系統(tǒng)所需的能量均來(lái)自 ．
（4）在模擬飛行過程中，12小時(shí)后，在飛船內(nèi)艙壁上聚集了許多水珠，生理學(xué)家分析，這些水珠來(lái)自 ．
（5）當(dāng)飛船迎著太陽(yáng)飛行時(shí)，從舷窗透過的刺眼的強(qiáng)光使宇航員睜不開眼，這屬于生物基本特征中的 ．
（6）目前，有幸在神州系列飛船中生活過的生物有：人、柴油樹、猴子、葡萄、大腸桿菌．請(qǐng)你根據(jù)某一特征，把以上生物分為三類：：人、猴，：、 ， ：大腸桿菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的操作步驟與其相應(yīng)的目的，不正確的是（ ）

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制生物性狀的最小單位叫做

A. 基因 B. 細(xì)胞 C. 細(xì)胞核 D. 染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖類是人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一，糖類在人體中的主要作用是

A.為生命活動(dòng)提供所需能量，是主要的供能物質(zhì)

B.是構(gòu)建身體與修復(fù)細(xì)胞的重要原料

C.是人體內(nèi)重要的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)

D.是調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的主要物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是我市重要的糧食作物．如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl﹣B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為 ．
（2）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè)，B3屬于組織，此組織的作用是 ．
（3）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于；若A表示玉米受精卵細(xì)胞，則A中的染色體數(shù)和D中葉的染色體數(shù)（多，少，一樣多）．

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